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在我们的生活周遭常会出现的场景:教室里学生抽屉凌乱,桌面上满是橡皮擦屑,整洁活动后扫具散落校园;公共空间窗帘窗户开启不一,公园里满地狗大便,饮食店中杯盘狼藉….等等不一而足,看到这些景象直叫人恶心难过,不免也让人感慨摇头:世风日下,不管是公共领域或私人空间,大家的道德好习惯何存焉?
然而与此相反的事例当然也时有所闻,日前收到一篇文章,谈到一间饮食店发生的故事,有一天一群客人用完餐后,特地将桌面杯盘收拾叠放整齐,且与众不同的是:这些客人还能爱惜资源,摆放在桌上自由取用的卫生纸、调味料能适量取用,不像一般人以赚到免费的心态恣意挥霍浪费掉;这让老板印象深刻也非常感动;特别趋前致意称赞一番,一问之下原来是来自国外的观光客。再者,记得早些年曾参观一所小学,每间厕所洗手台都会整齐摆放一块抹布,让人大开眼界的是:每位学生如厕洗手后,就会顺手拿起这块抹布将水槽里外的水渍擦净抹干,这举手之劳收拾善后的好习惯,至今还留下深刻的美好印象。原来生活好习惯还是应从教育做起,由日常生活中去实践;此事可为也,非不能也。
回到教育现场,就经常藉着各种场合机会教育孩子,在日常生活中应该养成举手之劳收拾善后的好习惯,因为“命好不如习惯好”,好习惯不但让人过得好生活,也让人获得好印象,更能造就一生的好未来。诸如学校办理校外教学时特别强调环保、纪律与整洁好习惯,随手收拾善后凡走过不留残局垃圾。在今年五月份学校带领四五年级学生到友校进行校际交流活动,每次用餐之后孩子都能听从师长指导,将杯盘碗筷收拾完善保持桌面的整齐,且住宿过后会将寝具折叠摆放整齐如同住宿之前一般模样;更难得的是还能将浴厕内的垃圾桶清理干净片纸不留;辛苦教导也欣然有成,让人十分感动;因此回到学校之后特地办理成果分享活动,希望以此小小成效能影响其他同学,甚而扩及影响到家庭并落实到日常生活习惯之中。
还有特别值得一提的是:前几天本校办理应届毕业生登山“登峰造极”授证活动时,天公不作美,攀爬西峰时下起了雷阵雨,满地泥泞加上山路陡峭难爬,亲师生不怕艰难奋勇前进,好不容易登上山顶,除了见到学生脸上露出挑战成功的喜悦表情,也看到孩子身上“黄袍加身”的泥泞模样。当时心中立即忖度着一个问号,学生带着这身战果回到家后是自己清洗善后呢?抑或习惯性地丢给父母去收拾残局?隔天特别请班主任做普查,答案分晓:有七成以上的学生真的是亲自清洗衣物鞋袜;其比率虽不是百分百的完美,但也见到教育的力量逐渐在发酵改善中,值得欣慰。
学会尊重别人是一种基本教养,懂得收拾善后也是一种良好生活习惯。用最简单的方式说就是:“心中常有别人”,人与人之间必须学会尊重与包容,知道收拾善后,才能达到集体的共善、共和与共生。一如我们常在厕所里看到值得省思话语:“请疼惜打扫人的辛劳 请尊重后用者的权益”“向前一小步文明一大步”举手之劳收拾善后,利人又利己何乐而不为?
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