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9月底,参加了由学校主办的“教师安徽行”交流参访活动,共8天,参访屯溪路小学、实验学校、师范附小、安居苑小学四所学校。其中以参访合肥市教育局进行教师交流座谈的历程最让人深刻。
兼重创意、实用与建筑时代之美的屯溪路小学,或许是来自于对中华文化的渴望,校舍外观大量使用弟子规内容融入建筑设计;教室内大量使用明亮的灯光,增益温煦,呈现家居的温馨自在,而透过整片透明清晰的视野,让人深深拥有着室内室外的一切。专科教室内部空间宽敞宜人,充满设计与创意的灯具,洒落满室的亮光;不同款式但皆有设计风格的桌椅、沙发、书柜、摆放在各个角落,供学生发现、选用。学生作品的陈列活泼、雅致及趣味,提供的视觉上的享受。校园典藏许多学生的书法作品,摆放平台钢琴让学生弹奏,合宜的空间与建筑,潜移默化地提供了美感的训练。
位于滨湖新区师范附小,校舍外观更大量使用四书、经典内容,并以六书书写融入建筑设计,装置室外,表露经典的内涵。副校长引导大家参观了学校的各类主题书吧、书香启悦阅览室、午间影院、文化长廊、书香长廊、科技长廊、乒乓馆、拂晓电视台以及各功能教室,令人对附小的校园文化建设有了初步的认识。校长向大家介绍了附小文化建设的基本色和辅助色以及象征的含义,并围绕学校的历史发展沿革向大家介绍了现阶段附小的核心办学理念和“启”文化建设。在各特色功能教室里,大家对其开展多姿多彩的社团活动给予肯定;对其对发挥环境育人功能,用精神关怀呵护每个师生成长的做法表示赞赏。师范附小校园内处处点缀着中华文化典籍和标牌,使得环境教育变的潜移默化和深远持久。
在五里飞虹侧畔的安居苑社区内,创始于2000年的一所花园式的学校—安居苑小学。校园假山、花坛、长廊壁画、地理园、生物园更是锦上添花,整个校园风格古朴、典雅。其在合肥市率先实验以科普与环保教育为特色,坚持走以“科普”为核心的特色办学之路。学校除兴建了地理园、生物园、科技室等科普教育阵地外,定期举办“校园科技节”、“三小竞赛”、“科普讲座”、“科普板报”等活动。学校在10年多的发展历程中,先后获多项荣誉,如连续五年荣获全国“双有先进集体”、“绿色学校”、“家教名校”等;并荣获合肥市“特色小学”、“文明单位”、“科普示范学校”等近70多项荣誉称号。校内设有师休息室,内部设施、装潢有别于一般印象中的空间,舒适的躺椅、按摩椅置放其中、多功能的阅读设备,提供上网及视听的功能,里头不仅教育相关的书籍、与杂志很多,也提供音响让教师聆听使用。
为了扩大双方学术交流合,于是安排参访合肥市教育局,并邀请参访之小学校长、教师与教育局局长、局处人员进行教师交流座谈。与会中除了明白合肥教育局推动中小学经典诵读、书法教学宏扬文化的思维之外,也了解了合肥为了推动教师专业发展与教师分级制度。为能消弭明星中学,减缓升学压力,把合肥一中、六中、八中及一六八中合并招生数,于录取学生入学前进行平均分发至四校;学区内教师定轮调,以平均各区师资素质;办学优质的学校至偏乡、郊区办理新校或管理当地学校,一同提升合肥市教育水平。
此次参访安徽省合肥市小学,主要系在寻找适合教学研究机会,推荐参访学校,试图建立双方师生交流及培训项目,契合各校所需项目,期望能在未来的学术交流中,持续发扬本团优势特色。
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