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日前参观体验教育公园,环境优美,草木扶疏,花团锦簇,更引人注目的是园区内矗立着各式各样体验教育设施,让人不禁好奇:如何利用这些设施进行活动?
园区设计的体验活动分为室内与室外,首先在室内引导员说明活动进行时,必须遵守的规定:安全第一、团结合作、互相关怀,接着进行较为静态的活动,建立团体成员的互信,让小组成员学习活动进行时必须具备的要素。
室内活动举例:两人一组脚尖相对握住彼此手腕同时离地站起,成功后与其他小组合并为四人,进行相同动作,接着扩充为八人、十六人,人数越多难度越高,最后全班成一大全圈坐着,手牵手再合力站起来。失败的经验,透过协调、沟通、尝试、修正,最后终于达成任务,全班忍不住高声欢呼,小朋友说出10个成功达成任务的原因:团结、合作、测试、目标一致、默契、挑战自己、坚持、专注‥‥‥,这种体验是书本上无法传达的,非常难能可贵。
户外的体验活动更要求安全第一,不同的体验器材有不同难度,引导员可依据团体成员灵活制定游戏规则,看似有趣好玩的活动,却激发团体成员面对挫折克服困难的勇气,培养团体的向心力、彼此关怀、互信协力,让我不禁惊赞活动设计的神奇!
摇摇木上练平衡:全体成员坐上摇摇木,双脚离地;全体成员站上摇摇木,保持平衡,从一数到十或合唱一首歌;一个一个走完摇摇木,其他成员在摇摇木两旁,保护安全‥‥‥。
飞跃毒龙潭:先以“全部上垒”试身手,成员一个一个从起点出发,站上中间的方形木箱,最后全体成员都站上方形木箱,保持五秒或十秒不准掉落。狭窄的方形木箱空间有限,要容纳十几人,难度颇高,团员必须彼此扶持同心协力。进阶版活动:团员手抓绳索荡过毒龙潭,站上方形木箱,最后所有人都站到方形木箱上。为了保持平衡不掉落,谁先上谁后上都要细心考量,大家集思广益,才能圆满达成任务。
穿越甜甜圈:两棵树中间悬挂一个轮胎,每个人轮流爬上悬空的轮胎,整个身体穿过空中的轮胎,双脚着地,就是闯关成功。同伴们要护卫闯关者的安全,加油声的鼓励更是闯关者克服恐惧的动力。一位小女生忧惧看着悬空的轮胎,连连摇头:“我不会!我不敢!”同学们大声着:“不要怕!我们会保护你!”当她历经艰辛,终于双脚着地,忙不更迭跟同学鞠躬致谢,我看到的是同学间真挚可贵的友爱。
同舟共济的赏鲸船:类似跷跷板的大平台,中间放置一块平衡木,成员分为两组走到平台两侧,大家一起脑力激荡,上台时动作要轻巧,考量站立的位置,才能保持平衡木不倒塌,等全员到达平台两侧,合唱一首歌,任务完成。接下来更困难的是仍要保持平衡木不倒塌,成员一个一个走下赏鲸船。家长或老师一定常因为孩子动作粗鲁、莽撞而头疼,体验一次赏鲸船,孩子学会动作温柔轻巧,慢慢来、轻轻的,更体认欲速则不达的真谛。
跨越高墙难度最高:“跨越高墙”绝对是体验活动的重头戏,如何跨越垂直九十度的高墙,小朋友都不免面露难色,同伴的协助在这项活动更显重要。挑战者攀爬高墙时,先由两位同学以双手将挑战者撑高,其他同学合力将挑战者推往高处,在高墙上的同学握住挑战者手腕,同学们高喊“加油!加油!”挑战者成功跨越高墙,同学们爆发阵阵欢呼。整个活动就是你帮我我帮你,帮助同伴达成任务,自己享受助人的快乐,全体成员成功跨越高墙,每个人露出满足的笑容。
活动的进行,引导员只做任务提示并不指导也不给方法,小朋友七嘴八舌讨论,研究达成任务的方法,这时团体的领导者几乎会适时出现,指示方法,所有成员是否愿意配合进行,影响任务成功与否,有趣的是,不同班级有不同反应,有的班级马上接受,有的班级却有另外的领导者出现,提出不同方法,接下来冲突、争吵一触即发。但经过讨论、尝试、练习、修正,小朋友从活动进行中,亲身体验“争吵”无济于事,互相信任、团结合作才是达成任务的不二良方。
我最欣赏每项活动结束,引导员引导团体成员讨论,活动进行时失败与成功的因素,成员明确体认闯关活动的目的不是“胜利”而是“成功”,所有活动自己的努力不懈,加上同伴的协助,以团队精神合力完成任务。没有埋怨、批评,只有关怀、鼓励,出现困难、失败,大家心平气和讨论、沟通、协商、尝试,听取别人意见,配合团体行动是重要的一环。看到小朋友的真情流露、坚持到底,我觉得“体验教育”非常值得推荐,老师或家长可带小朋友来亲身体验,绝对会有惊奇又丰硕的收获。
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