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担任自然科任老师多年,自以为对校内的生态已了如指掌。哪一株栾树最先开花结果;红嘴黑鹎和大卷尾喜欢在哪棵树筑巢;长得超像蚯蚓的盲蛇曾出现在哪一区的朽木里……。本以为常现身校园的虫兽都跟我打过照面了,没想到光是这一年,又增添了许多新发现与大惊奇!
其实,一切都得感谢这群三年级的小萝卜头。由于带了七个班的自然课,上学期上植物单元时,观察植物的根茎时就要在校园绕七个圈,认识叶子各式型态又要跑个七回,找寻正开花的植物更得逛个七趟。一个小小的自然老师或许没啥了不起,当32×7双充满好奇心的大眼睛咕噜噜地四处扫瞄时可就不得了了!
“老师,有卵!”
“咦?这是什么怪东西?”
“你看!有蜘蛛!”
如此一来,无意中发现了不少花叶间的小宝贝——水柳上带着酷炫太阳眼镜的黄襟蛱蝶宝宝;喜欢在观音棕竹上搭帐棚的的黑星弄蝶宝宝;阿勃勒羽叶上保护色绝佳的迁粉蝶(淡黄蝶)宝宝;玉兰花上的木兰青凤蝶(青斑凤蝶)宝宝;榕树叶背亮晶晶的紫斑蝶蛹……;还有最令孩子感到惊喜,躲在水黄皮小紫花中肥嘟嘟的雅波灰蝶宝宝。
因为这些“意外”,也让孩子们提早进入下学期的动物单元。许多孩子对虫虫燃起了兴趣,跟着我一块儿养蝴蝶宝宝,也因此观察到许多虫虫们特殊的习性。瞧!黑星弄蝶宝宝飞快地吐着丝,不一会儿功夫已做好“只容它身,不容你手指”的小帐棚,肚子饿时,便爬出小窝享用大餐。有趣的是,它只啃食自家门口前的叶子,常把自家门口的大马路啃成小巷弄,一有风吹草动,便扭动着略显臃肿的身躯,迅速地“倒退”返巢,模样可爱极了。
饲养那些不爱叶子、只吃花儿的雅波灰蝶,就更有意思了。为了填饱它们的肚子,孩子们每天得跑到操场尽头捡拾水黄皮的落花前来进贡。在这些新鲜货中,往往又躲藏着一两只偷渡客,所以,饲养盒内长得像海参的灰蝶宝宝一天比一天多。它们的头部特别小,用餐时又钻入蝶形花中埋头苦干,食相不易观察,你得找个好角度才看得到它们秋风扫落叶之姿。有进必有出,进得快,出得也快,湿湿黄黄的便便每每从蝶形花中满溢出来,两天不清理,保证“香”味扑鼻,足以“迷倒”众生!
令人意外的是,这爱吃花儿、看似浪漫的雅波灰蝶竟也荤素不忌!我先是偶尔发现三四龄幼虫的空壳,觉得纳闷极了,最后终于亲眼目睹了兄弟相残的画面。只见五龄幼虫像吃花儿一般钻入三四龄幼虫的体内大吃特吃,甚至连一旁的蛹也没放过。用餐后的幼虫头胸部沾着血渍,象是偷吃腥而忘了擦嘴的猫。此现象是因花儿进货量不足,或者此乃其天性,也或有其他原因,则有待继续观察研究了。不过,这画面毕竟让我们见识到蝴蝶的食性多样性,孩子和我都上了珍贵的一课。
农夫辛勤耕种,期待的就是收割那一刻;咱们照顾虫虫,自然是等待蝴蝶羽化了。有些蝴蝶真的很贴心,会挑选良辰吉时,选择在自然课时众目睽睽之下羽化。孩子们摒气盯着新生的蝶儿从蛹壳内慢慢爬出,瞧着湿湿皱皱的翅膀逐渐伸展开启,目睹大自然的奥秘让大伙儿内心澎湃不已。待新蝶在孩子们的指间漫步,与他们进行短暂而美丽的心灵交会后,全班便一块儿到走廊将之放生,曾梦想当导演的我最爱营造这种既喜悦又带着些许感伤的氛围。看着孩子依依不舍又带着充满祝福的眼神与蝴蝶话别,我想,至少这世上会少些看到虫虫立刻一脚踩扁或尖叫连连的男孩女孩!
下学期的气象单元带孩子看云时,无意又发现校园中新来许多娇客,便利用学期末带他们到校园访蝶。带三十来个小朋友找虫,往往事半功倍,因眼多好办事;但,领着这么一大群人看蝴蝶则完全相反了。刚开始孩子们只要看到蝴蝶便大喊:“在那里!”并飞快冲过去,其后果可想而知。渐渐的,孩子学到了如何悄身靠近,欣赏舞姬们停栖时的幽雅姿态。看到孩子们忘我地瞪着翅膀一张一合的琉璃蛱蝶,张大嘴巴赞叹双尾蛱蝶玉洁冰清之美,内心的感受非此键盘所能形容。能带给住在都市丛林的孩子们一些对大自然的感动,或许是身为自然老师的我最大的成就了吧。
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