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每一件事都有最初的起点,但我们最容易忘记的,却也是那个点。那个点叫初衷。
从小到大,我的成绩从来没有好过,不是倒数第一,就是倒数第二;求学的路上,挫折总是像恶魔一样紧紧跟着我。
虽然如此,但每次在大考中我却总能以最后一名进入自己想要的学校。至于为什么要来当老师呢?当年一开始真的是懵懵懂懂的踏进师院,或许是因为家境不富裕,也可能是来自于父母的殷殷期许,或贪贪图那每个月的补助,也可能是为了能够在毕业后不用找工作……为了那个铁饭碗。不过最重要的应该是希望自己将来能成为一个能包容、帮助所有孩子的老师,而不只是一个要孩子乖、认真读书的老师。
当年刚进师院的时候,真的是一个天不怕地不怕,不受羁绊的年轻孩子;花了很多时间逃学,做一些离经叛道的事,不管是抽烟喝酒还是顶撞师长,完全都不当作一回事的。
虽然上了不少的教育专业课程,也知道总有一天得站上讲台,有些事是不该继续这样下去,然而毕竟还只是个二十来岁的毛头小子,为人师表这四个字冠在头上未免太过沉重。只是让日子一直这样流动下去,成绩却从来没好过,教育专业能力也从来不曾在身上显现过。不知不觉大学四年过去,谈了几场恋爱,夜游不少次,上过几次讲台,却从来没有珍惜过什么。有一句广告台词是这么说的:“我是在当爸爸之后,才学会当爸爸的。”当有一天真的踏上讲台,讲台成为每天得待上四五个小时以上的场域时,当老师的考验才接踵而来,我是在当老师之后,才开始努力学怎么当老师的。
站上讲台,数十只眼睛望过来等着老师说些什么,手脚发抖却又得掩饰自己的紧张,就算指引里写得再清楚,还是会结巴迟顿接近胡言乱语。很奇怪,以前是那样的喜欢逃学,但当了老师之后却无所不用其极的希望学生能留在教室里,会做好几个小时的道具,只为了成就一堂精采的四十分钟。对于那些成绩优异孩子,期盼自己能带给他们更多,而对于那些程度落后的孩子,会想尽办法鼓舞他们,看到他们一点点的进步,就每天充满了活力。刚教书那几年,发现自己在学校里学得不够多,混了太多的时间;于是研习不断,学习不断,虽然被称为老师,但心里总是心虚的很。
对于信息有兴趣,FLASH动画、剪接以及网页设计外加教材制作,没有一样可以不学,从零到有,参加比赛样样都得来。终于好像有一点点小小成绩,摆脱了当年那最后几名的黑色阴影。从小到大没拿过几张奖状,没想到离开校园之后却拿了好几张奖状。
时间像搭车,一站一站就这样过了。不知不觉就成为有点经验的老师,当年学生会爬在身上的那菜鸟老师,早就转变成为学生又敬又畏的老鸟老师,有时候还是会想不起来自己为什么要当老师?工资单上的数目到底有多少?但每天踏进学校与教室,都有许多事情要处理,没有时间多想,也没有时间沮丧。不再需要指引,但新的挑战与教学方法却从来没有少过,一枝粉笔一本课本的时代已经是过去式。
虽然当年不知为何要当老师,但现在却开口闭口都是老师经;虽然当年逃学不断糗事不断,但现在却能让学生改变让家长信任;有时还是常常会问自己:为什么要来当老师?当社会大众清一色对老师充满批判时,却清楚的知道老师这个工作并不只是出一张嘴这样的简单。
毕业多年之后,有一天因为研习的关系又重回过去的大学校园,忽然想起自己当年为何要当老师的初衷,当时单纯的只是想当一个够酷够炫的老师,能够将对学业没兴趣的孩子拉起来,也能让孩子们学会思考与做正确的选择。师院那棵大菩提树衬着夕阳余晖,一道长长的影子拉过来,如同当年一般美丽;我不知道自己是否有实践当年的梦想与初衷,但总是不断提醒自己:每一个孩子都有犯错的权利,必须要当具有宽容心与包容性的老师,不要放弃每一个曾像我一样迷失过的孩子。
不要,永远都不要忘记自己为何要来当老师:自己的初衷;而那也正是一个好老师的强大动力来源。
与曾经像我一样的老师共勉之。
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