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笔者接受了“教学辅导教师”的培训,接着在小学担任近十年的教学辅导教师。期间最让我怀念的不是放在档案夹里的奖状,也不是摆放在书柜上的奖杯,而是与同事们一起走过的生命历程。我们像家人般互相关心、照顾;生活中有拍案大笑、有拥抱安慰。我们讨论教学、参与发表会,我们彼此旁听、分享带班的喜悦与骄傲;放学后一起在羽球场吶喊与大笑、吃盐酥鸡纾压,在社区活动中心为了卓越教学团队的方案讨论到深夜…所有与伙伴走过的路至今仍历历在目,每回想起总会对陪着我的伙伴们满怀感恩。
引我踏入发展性教学辅导小组的恩师—张教授,总在相关的培训课程中不遗余力的勉励我们,更运用身教让小组的伙伴们觉察他在推动教学辅导时的谦逊与坚毅!有一次我利用周三的下午分享,正在月台边低着头、来回踱步以缓和赶车的焦虑,却听到张教授殷切的询问:“小怡,今天去哪呀?” 我抬头看见也拎着东西的张教授,连忙告诉他地方,教授说:“辛苦了!教育的福田需要大家一起努力!我比你多几站,我去…先跟你说再见!”当时的我喉头好紧,连忙又低下头忍住被同理的眼泪,告诉自己教学辅导之路并不孤单!
由爱导入
伙伴教师各不相同,所以陪伴的方式也因人而异。沟通与时间能培养相互的信任,而陪伴、倾听将是任何困境的良方!曾经与同事在医院病房共度教师节…也曾赶赴急诊探视走不出情伤的伙伴;这些都不是在预期中的教学辅导内涵,但却是人生重要的功课!每个人都有生命的转弯处,让伙伴重新建立信心,愿意主动面对与解决困境,才能体悟成长与蜕变就在当下!
因爱淡出
与伙伴的相处不论时间的长短,最后都应逐渐淡出,放手让伙伴选择飞的方向。即使携手走过生命的荣耀或挫折,有笑有泪的历程终将告一段落。我曾为此感伤、疑惑?如今回首:时间与空间的分离,并不意味着走过的痕迹不再!今年的暑假,我参与教学辅导教师培训课程的分享,遇见九年前的辅导伙伴,他正接受教学班主任的培训…教师节前夕他寄来祝福的简讯,落款署名—“第一届伙伴教师”。也许您我有相同的骄傲,传承的价值让人喜悦满溢!
每当我与教学导教师分享时,内心总有些许的挣扎--因为这个工作好辛苦却好充实!辅导的历程让自己充满活力与热情,倾听与陪伴也让自己的心灵成长。这份难得的生命功课需要满怀诚意、着眼大我、准备不计代价的付出;其实已有许多伙伴在前面的转弯处等着愿意奉献的您!
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