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去年暑假有机会带了几个梯次的小朋友暑期活动,每一个梯次活动时间是三天,内容包含室内上课的解说、观察、操作、发表等活动,及户外的知性之旅体验活动,学生来自全省不同的学校,有体制内学校的学生,也有体制外学校的学生,更有几个ABC的学生,由于活动内容及所接触的东西对小朋友是较新的领域,小朋友们个个充满好奇与期待,活动进行得非常顺利,每个小朋友也都满载而归,期待还有下次的活动。
孩子整体的表现还不错,但从活动中有些感触,现在的孩子由于信息的发达,及参与各种活动机会较多,表面上看起来它们的“知识”好像不错,也都很勇于表现,但发现孩子们求知不够落实,对于所接触的信息没有判断、没有过滤、没有吸收,常常是一知半解,甚至错误的信息、知识也照单全收,又不够谦虚,有些自大,对别人的说法非常不尊重,常打断别人的发言,或立即不屑的批评,对别人的说法没有耐心听完,而且总是抱持怀疑的态度,偏偏自己的说法又不正确,仍要强辩到底,这种现象会严重影响孩子的学习及人格发展,孩子学会谦虚及尊重应是我们教育的一个重点。
另外一种现象是许多孩子不会惜福、感恩,认为它们现在所拥有的好环境是理所当然,老师给它们鼓励、掌声没有什么,有所表现送它们小礼物单手拿了就走,也没说声谢谢,好像认为是应该的,甚至挑三捡四,要挑到他满意为止;对于物品的使用不懂得珍惜,观察及实验用、材料品任意放置浪费,用餐时对于不喜欢吃的食物任意丢弃,不知惜福感恩,看得令人担心,其他在生活教育及品德,学习方法及是非判断,都有待我们共同来努力。
因为限于篇幅限制仅能提出一点点心得与大家分享,希望透过大家的关心与努力,让我们的孩子从谦虚与感恩做起。
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2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择