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品格教育(character education)是近年来非常受重视的一种道德教育研究取向。在美国品格教育中列有100种方法,仅就其中部分的内容,加上个人的想法,和成功的学生共勉。
譬如:“建立一个指导学生学习和道德成长的教学计划”,在成功高中或是其他学校都会建立学生学习的准则,指导学生待人处事的教学计划,以培育堂堂正正的好公民。“为你的课堂(和学校)创立一套行为规则,学生和教师经协商后都一致同意”,如不乱丢垃圾、爱惜公务…等,这些行为规则目前成功的学生大致都能做到。“班级或学校共同清洁班级或校园”,成功的学生都能负起清洁校园及教室的责任,让成功的校园是整齐干净的。
在好习惯方面,以Cheers杂志2009年的特刊-好习惯养出大成就为参考内容,来谈成功和失败都源自于所养成的习惯,成功者的背后不一定有伟大的原因,却大多有不为人知的好习惯。Cheers特刊归纳,每个行业或许需要不同的成功特质,但出类拔萃的专业人士、成功的领导者,都具有些共通的能力与特长,而且可以透过实践以下6个工作好习惯,日积月累、逐步养成:
1. 会发问:我们常说:“尽信书,不如无书。”对知识的吸收,不是照单全收,要能有所怀疑,并常自问为什么。
2. 勤练功:勤能补拙,不会、不熟悉的事物,多练习总是铁律,在现实的生活中,美国许多NBA球员,每天练习投篮五百次以上,钢琴家每日练琴八小时,都是必要的功课。
3. 活思考:多思考不只活络思绪,更能从旧的知识中找出新局。而且能从多元的面向来看待事物,不致流于偏狭。
4. 懂整理:生活的环境若能整理,就不会杂乱。面对充斥庞杂的信息,要能规划出一套整理的流程,让自己随时掌握到重点。
5. 给重点:清楚表达自己的意见,不拖泥带水、语焉不详。我们都知道会读书的人,其实是这些人比较知道课本的重点在那里。
6. 找创意:创意是活水。事情的解决方式有许多种,善用思考能力,不只解决问题,更能开创新的视野。
好习惯影响一个人的一生,英国作家王尔德说:“最初是我们造成了习惯,之后便是习惯成就了我们。”中国古谚“命好不如习惯好”则更直接地点出,我们的工作成就与人生,都是由点点滴滴的习惯累积而成。
本校校歌,不断反覆吟唱:“青年各努力,万事在人为”。好品格、好习惯,将会有好人生。青年各努力,万事在人为,培养好品格,实践好习惯,迈向好人生。
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