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从事辅导工作多年,因着这个身份,常能获得学生的信任,敞开心胸的分享他们生活中的喜怒哀乐和生离死别的点滴故事。
小芳静静的走到我身边,小小声的问“可否与老师讨论如何陪伴癌末的家人准备后事? ”我的心头一揪,立刻回应她“这个问题很重要但也很沉重,我们约在辅导室好好的安静的讨论”。
虽然我曾经陪伴学生走过父亲骤逝的悲恸、度过难堪的监护权官司、也帮助孩子学习与继母相处。这种沉重的要求,倒是第一遭。我在约定时间之前,透过医疗教育基金会的协助,快速的搜集相关资料,了解悲伤辅导的应注意事项、癌末家属的情绪反应与协助策略,也准备好自己的心情。
第一次晤谈,小芳进入咨询室,先是很有礼貌的感谢老师,接着就滔滔不绝的说明妈妈癌症发展过程,直到目前“全家人都有心理准备妈妈已经到末期了,可是妈妈很排斥住在病房,所以经常进出医院,不但心疼妈妈,妈妈现在已经不能好好写字了,更担心万一以后不能说话就走了,会留下一些遗憾”。到底是什么遗憾呢?原来小芳“好爱妈妈,所以现在十分珍惜与妈妈相处的机会,放学后立刻飞奔回家,但相较于成年的兄姊,自己与妈妈的缘分只有短短16年”,原来是她自己觉得遗憾与不舍,“期待妈妈能够留下一些可供追忆的东西,以另一种形式陪伴自己成长”,终于能说出自己的心愿,立即责怪自己“但这一定很为难妈妈,很无理取闹”的想法。
为了表示自己懂事,她的想法和心情在家中没有机会纾解和表达。虽然听起来她很冷静理性,仍然听出她的担心害怕。两次晤谈后,她看到妈妈的困难,也不忍要求妈妈,所以她决定自己留下妈妈的声音,也开始跟爸爸讨论如何完成妈妈的未竟心愿,让妈妈真的能了无牵挂没有遗憾的离开。
还好,小芳的父亲也认同这些想法,所以全家人陆续和妈妈有一些讨论。期中考快到了,小芳很在乎自己的成绩,所以照顾妈妈同时,心中仍会挂念着考试,“全家人都以陪伴妈妈为生活重心,爸爸已经瘦了10多公斤,自己竟然想着考试,实在很糟糕很不懂事”。我很担心她始终充满自责,带领她以不同的角度思考这个问题。
两个月后的母亲节隔天,妈妈在家中经过沐浴更衣和全家人陪伴下,安详的走了。由于全家人笃信佛教,爸爸要求大家要保持平静不能哭,只能念经给妈妈,让妈妈安心归西。所幸这段准备时间,妈妈的心愿都已经完成,后事处理也相当顺利。
期末考试,小芳考了全校第一名,她不但没有喜悦的感觉,反而觉得自己很不孝,原来,因为不能让妈妈担心挂念,所以念书变成转换自己心情的方法“成绩好,也是一种让妈妈放心的方式”。。当我递上一张面纸,她终于得到机会哭泣,开始纾解压抑已久的情绪,畅言对妈妈的思念之之情。
后来,她甚至不允许自己平静快乐。“妈妈才刚走,我怎么可以这么专心读书考第一名,是不是我已经忘记妈妈的痛苦了,这算不算背叛妈妈,我可以这么快就回到平静生活吗?我竟然和同学有说有笑”。其实,她还没有度过失落悲伤的心情,也没有完全接受妈妈过世的事实“妈妈会不会再回来,好想再抱抱妈妈”,经常感觉孤单思念妈妈,每天都要看一次妈妈留下的最后一封信,曾经因为找不到这封信慌张的在咨询室里放声大哭。
经过一段时间的咨询,慢慢的,她了解每一个人处理悲伤情绪的方法和时间长度都不一样,所以允许自己在思念妈妈的时候,用自己的方法纾解。
小芳决定立志成为医疗人员,要成为一位无私专业的医护人员,陪伴病患家属度过人生难关。暑假过后,进入新的班级,她可以和同学分享自己的志愿,也不隐藏妈妈过世的事实。随着时间流逝,小芳的生活逐渐回到轨道,最后考上大学的医学检验系,完成了自己的心愿。
两年多来,我从孩子身上学习很多。陪着孩子的这段时间,竟然自己也有多位亲友在这段时间中辞世,这个经验使我更能面对充满个别差异的悲伤反应。随着癌症罹患年龄下降与死亡人数的增加,在高中校园内罹癌的学生与家长的人数也快速的增加当中,学生们随时都在经历这些生离死别的痛苦,需要适时的陪伴与教导。身为老师的我们,千万不要忽略。
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