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怎么还不好好认真读书?原本由中学成绩优异的孩子,在高中变得漫不经心成绩一落千丈,过了两年都不见起色?或者,孩子对自我要求很高,常读到三更半夜不睡觉,心情忧郁易怒,怎么劝都无法使他放松。孩子的未来啊!彷彿就靠一双双、一个个的父母(或者戏称老书僮)的努力了。
在升高三之际,不论父母或孩子都该开始焦虑着这一年是生死存亡之秋,再多的努力就看最后在学测、指考上能不能扬眉吐气,可以考上理想的大学科系。可是,要如何才有好的考试表现呢?简单来说就是健康的身心状态和厚实的学识基础。化成细项可以是规律的生活、营养的饮食、稳定的精神、积极的心态、踏实的学习、广泛的阅读、细心的准备…等等,您的孩子做到了几项呢?
看到这里,请您先别灰心和着急,的确父母的影响力是很大的,我们一定要做些什么来帮帮他们,不过在做之前先提醒您三件事:
一、孩子的未来掌控在他自己手里,要学习对自己负责。
二、孩子的成败不等于父母的成败,管教前先仔细想想。
三、考了一个好成绩不等于就可以上理想的大学科系;上了理想的大学科系也不等于就会变成优秀的人材,好人材不只会读书,而会考试也不见得就有竞争力。
如果您可以认同这三点,接着事情会比较好办。我们可以假设孩子的自我成就的动机是很强的,不努力常常只是要逃避压力,而叫他努力也常无形中增加压力。回归到这些半生不熟的小大人身上,他们想要父母扮演什么样的角色呢?其实,就只是单纯的支持、陪伴与欣赏。
支持是看见孩子的需要,并给他想要的。如:孩子自己审慎评估要补习、家教,才让他去补,而不是强迫他上补习班或家教。或者是孩子对大学科系的不了解,可以陪他一起找资料。
陪伴是听见孩子的心声,并适时倾听了解。如:在考试挫折或情绪低潮时,给予关怀,询问发生什么事?细细聆听且同理孩子的感受,先照顾情绪并且不要太快给建议或方法。如果孩子一时不想讲就耐心等待合适的时间。
欣赏是察觉孩子的优点,并让他知道。如:虽然在大考临头下,以我们的标准孩子常会怠惰、消极或逸乐,但是要相信孩子有良好的天赋学习潜能,他们是可以自我调适并克服难关的。仔细找出您的孩子的良好特质,大声地告诉他并于他人分享。孩子的信心有一大半来自于您的欣赏。
以上三点,看时容易做时难!很多的亲子冲突来自于孩子长大了,他们渐渐成为一个个独立自主的个体,有自己的思想意见,想要证明自己有能力,他们要提醒不要叮咛,要支持不要限制,要欣赏不要辱骂!虽然很多孩子还不够成熟,不能为自己负责,但总要开始学起自己规划、自己执行和自己承担后果,能够有信心地为自己出征,就算这一场输了、失败了,下一回合他们会成为更有竞争力的战士,最后会赢得精彩且值得的人生。
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