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大学甄选入学委员会公告通过第一阶段筛选考生名单后,考生紧接着就进入紧锣密鼓的备战状态,总有忙不完的“事”等着去完成,也有忙不完的“试”要应付。除了要把之前还未收尾的备审资料定稿完成后寄出,还要准备参加高中办的模拟面试,接着在校系指定的日期参加大学的“指定项目甄试”外;同时还得迎战几乎是同步进行中的学校第一次期中考。
放眼望去,几乎所有的高中辅导室早已紧锣密鼓,为学生办理如何撰写自传、读书计划讲座,3月底起更是动用所有可能的资源进行模拟面试、个别指导…、更不用说供应那些历届校友传承下来的面试考古题,真可说是包山又包海。但是大家都很清楚,甄选入学制的设计以“适性选才”为主要目标,“适性”很难在短时间之内靠老师加工完成,所以孩子的准备度是否足够才是录取与否的关键。大学校系要求考生在第二阶段提出学习历程的佐证资料,证明自己的能力、兴趣、人格特质…等很适合这个学系,所以急就章完成的学习档案,或徒有精美包装,但缺乏学习心得呈现的备审资料,要去推销自己、说服面试委员,看来是不太容易。
在一旁心急的家长:您可以做什么?先想一想,孩子真的是适合念这个校系吗?孩子在高中阶段曾经有过的探索经验?在千百个校系中如何慢慢聚焦?决定校系的理由充分吗?报名前的准备足够吗?再想一想,您拥有多少资源?
孩子在准备资料及参与面试过程中,如果您的资源丰富,可以帮忙看看自传和读书计划的内容,修正错别字,对语意表达不清的部分稍做润饰。可能的话设身处地想想,看了这样子的资料,面试老师可能会问些什么问题?若协助孩子找相关资料,不要忘了这些内容都必须经过孩子的消化,并且内化为自己的知识后再转化表达出来。最后就是交通问题的协助,陪着孩子“进京”赶考,感受大学校园的气氛,见识孩子所挑的校系,同时为孩子加油打气。
孩子若有幸录取当然值得高兴,但要仔细想一想,准备资料参加面试已经花掉不少力气,他(她)已经有多少时间无法专注于高三学业?除了要努力追回学习进度的落差外,停课后的生活规划也相当重要,要知道人生的路程才刚开始,千万不要纵容孩子请假缺课,导致高三下学习空白。
万一被淘汰出局,赶紧收拾心情,专心准备下一个统一考试。要知,大学的录取率已经高到不行了。所以即便甄选入学在相对有限的名额内无法被录取,也并不能就此否定孩子的价值。
所以,您的陪伴、鼓励与支持就是最好的协助。
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