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寒假即将结束,这几天成了贪玩的学生突击完成寒假作业的关键时间,不过有些孩子并没因此焦急,而是慢条斯理打开电脑,在网络中搜索答案。对此,很多家长、老师表示担心。有教育专家认为,寒假作业本身存在程式化、雷同化的特点,提倡留一些个性化作业。
反映:
QQ群中分享作业
“孩子们竟然分工做寒假作业,然后再在班级的QQ群中分享。”昨日,市民梁先生来电反映说,他的儿子读初二,前几天他发现儿子开着电脑做作业,他偷偷上前一看,发现电脑屏幕上竟然是各科的作业答案。
调查:
购物网站出售答案
“寒假地理作业帮我解决一下!急!谁有2010-2011八年级寒假作业答案(南方出版社)……”昨日14时,记者在“百度知道”输入“石家庄 寒假作业”字样,共搜到相关问题58667项。头一条便是“月月小女神”发布的需要省会某小学五年级数学寒假作业答案的帖子。
除了发帖求答案,一些购物网站也出售现成答案。记者在某购物网输入“寒假作业答案”,出现十几条选项。其中标价2元的“2010年八年级上学期寒假作业答案”已经卖出多份,还有一条满分评价,显然反响不错。
声音:
学生认为作业死板
记者采访了5名初中生和5名小学生,大家不约而同地表达了对寒假作业的反感。“每年的寒假作业都是老一套,做习题、抄单词、写日记。”六年级学生张萌说,一些调皮的同学在放假前就列出了作业单,最后和老师布置的作业相差无几。“其实大家并不是不愿意写作业,而是希望完成一些自己感兴趣的课题,或是读一些课外书,开拓眼界。”初中生小孟说,面对一成不变的寒假作业,多数学生更愿意抄答案。
老师无奈
布置常规作业
已有十余年教龄的中学教师张老师告诉记者,为了起到温故而知新的作用,与课本配套的寒假作业、单词抄写、作文已经成为各中小学老师的必留作业,而且常年不变。“其实多数老师也知道孩子们在应付作业,但也不能不留。”张老师无奈地说。
“我们心里也知道,有兴趣才有动力,也想布置有新意的作业,但那样就无法完成学习计划。”张老师无奈地说。
专家建议
留些“软性”作业
市教育局基础教育处一位工作人员认为,从网上搜索答案来抄是一种不良的学习行为,投机取巧坚决要不得。同时,他觉得孩子们应该在假期抽时间多做一些社会实践或社区服务。
对此,教育心理专家曹朝阳表示,寒假作业是对前面所学知识的一种复习,对学习记忆的延续。可一些中小学生忽视寒假作业的作用,绞尽脑汁投机取巧,有的学生利用网络的便利,来帮助他们完成作业,这是不可取的。当然,寒假作业过多、内容乏味等是学生应付作业的原因。学校应少布置一些与课程同步的“硬性”作业,多布置一些动手实践能力强的“软性”作业。要突出个性,突出特色,才能杜绝相互抄袭的现象。(记者 程丽娜 牛家林 实习生 张雯)
◎外地学校创意作业
设计旅行路线
给你50块钱作为游览青岛一天的费用,假设自己是个外地游客,自己设计旅行路线,至少游玩5个景点,看谁能花最少的钱做一天最棒的旅行。这可不是什么综艺节目的创意环节,而是一份独特的小学寒假作业。虽然期末考试还在热火朝天地进行当中,但岛城不少学校已经打造出非比寻常的“创意作业”,50元钱游青岛就是嘉峪关学校的独家制造。
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