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教育标杆学校的颁证典礼于本周一在教师中心举行,共有三十一所中小学得到了认可,成为第一批标竿学校,实至名归,值得祝贺。在颁证典礼中,教育局局长勉励教育同事要持续“扩充”并“深化”教育标杆的内涵和表现,语多鼓舞与期许。笔者提出扩充与深化教育标杆的几点浅见作为呼应。
先说“扩充”。虽然教育标杆强调一校一特色、一生一专长、一个不能少,但如果学校特色与学生专长更多元,教育关怀与扶助的对象更普遍,其效果岂不更好!因此“一”不是理想,更不是限制。学校必须凝聚全体同事的专业热忱,整合家长的支持力量,一步一脚印,务实有效的开发多元化的学校特色、培养多元化的学生专长,并建立多元化的教育关怀与学生扶助与辅导机制与网络。
再就“深化”来说。学校致力于教育标杆的深化,就是要让制度更完备、运作更细致、内容更精良、形式更优美。具体而言,学校特色的深化是要让特色的内容更富有学习的价值与效果,且其形式更为“亮丽”。学生专长的深化是要透过更精致的教育过程以提升学生专长的质量与水平。至于一个都不少的深化,则要从消极性的预防与补救措施转化为积极性的潜能开发与适性扬才的创新作为。
学校教育贵在发展与永续。教育标杆的颁证是发展的基础,也是永续的起点。学校同事应结合家长的力量,用专业热忱整合资源,然后大步向前,持续“扩充”与“深化”教育标杆的“量”与“质”,追求学校教育的永续发展。至盼:教育九九,学校久久。
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