上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
班级凝聚力是塑造良好班级气氛重要的一环,要激发班级凝聚力不只是“全班都在做同一件事”,而是“全班都在卖力的向同一个目标前进”。一直以来,体育教学就被视为是一个非常理想的合作学习活动,同学之间需要彼此教导、聆听和学习,透过沟通与分享使得团队成员的互动更为频繁,且在知识的学习、问题的解决以及学习动机和学习态度上,获得有效的改善与提升。
透过体育课程中的竞赛活动,可以增进学生对班级的认同与营造班级的凝聚力;但是若在学期初,新的班级同学间相互陌生的情况下,欲藉由班际对抗赛来凝聚班级的向心力,实非易事。因为班上动作技能差的同学会选择放弃,强者恒强、弱者恒弱的恶性循环下,反而变相的形成了英雄主义,造成学生间隔阂与分裂。
有鉴于此,特别选择团队性较高的篮球活动为体育课程,并将篮球运动中较为基本的技能设计为活动主题,在活动的安排上,由浅入深、由简而繁,一切的活动设计都从游戏开始,希望让一些对篮球不熟悉甚至陌生的同学能在快乐中学习,让同学能相互指导与分享成功经验,并在游戏中学习正确的篮球技能与培养自信,进而产生浓厚的学习动机,主动学习,让每一个学生成为团队中不可或缺的菁英。
在篮球课程活动时,以团队性小组竞赛进行,希望透过组间竞赛,增进组员间相互依赖的凝聚力,且在活动设计上,教导学生正式的篮球比赛规则,并循序渐进的安排对抗赛,使学生有更多课程实际比赛与战术讨论的机会。
当然在活动时,学生进行策略讨论与战术拟定的过程,必定会因为意见相左与固执自我而发生冲突与摩擦,老师需从旁引导学生运用正确的态度解决问题与纷争,建立和善的气氛,并学习接纳他人、欣赏他人与鼓励他人的态度。
于是透过竞赛的活动,建立一个明确而具体的小组目标,在无形当中,可以培养学生对于小组与班级的责任态度与荣誉感,最后以班级经营愿景与班级经营具体目标,来检核学生学习成果。希望透过这样的篮球活动课程,使得同学间相处更为和睦,班级气氛更为融洽,以达合群、合作之人文教育的终极目标。
学校象是一个“大家庭”,每一位学生都有不同的家庭背景,加上现今社会环境与经济型态的转变“独生子女”的现象,造成孩子“不听别人讲、只有自己说”的自我观念。在班级中,就形成一个个的小团体型态“各自为政”,甚少替他人着想,更遑论适时给予赞美与掌声;这样的教学环境与班级气氛,若教师们视若无睹,将培育出自私自利的下一代,无法塑造学生健全的人格。
为此,希望透过小小的教学经验分享,运用学生最喜爱的篮球课程,增进学生间的情谊,并在活动过程中藉由教师适当的引导,改善同学间的摩擦与争执,增加学生问题解决的能力以及沟通技巧,进而提升班级凝聚力,使班级气氛更为融洽,教师的班级经营更加顺畅。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择