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某一天的早晨,爸爸在校门口和伦伦道别后,伦伦拎着小小的四方包,轻快的脚步,不一会便到了教室。教室的桌子很特别,中间有个 B5大小,1公分深的方形凹槽,伦伦熟练的把包包里的E-Book摆进去。咚的一声,半透明的桌面渐渐显出背光,同时桌面角度自动调升了30度,方便伦伦点击桌面的文字信息:
“伦伦,早安。快乐的一天就要开始了!您要缴交昨天的回家功课吗?”
此时,伦伦轻轻的点了“是”的选项。下一行文字立即显现:
苏老师希望您在晨光时间,选择一本书阅读,请选择!”
面的上方出现了四本经典童话故事集,伦伦随意一点,画面立刻转为书本的内容,只要手指轻轻触动页角,一行行的文字随之显现,到了某些重要情节,旁边的图片突转成动画,与文字的叙述相互照应,当然,适切的配乐也轻快的应和。阅读的过程中,遇到某些不懂的字词或专有名词,只要指点一下,立即进入百科全书或电子辞典的画面,查阅完成后,可以随时回到读本画面,继续未完的阅读之旅。
“小朋友好!你们刚才都很用心的阅读今天的指定书目,老师发现,原本有些词句你们似乎比较不了解,但在检索相关信息后,从最后的阅读理解评量分析结果看来,你们几乎都知晓了这本书的重要内容,非常棒!”
接着老师开启了数字白板,展开今天各领域的学习之旅。
经过一天的学习,伦伦轻按桌侧的钮,原本的画面立即缩到中间B5的小方框,并显示:“所有学习档案及作业已下载完成,再见!”此刻,E-Book浮出桌面,同学们都和伦伦一样,携着E-Book一起放学了。
上述的情境,未来五年内将在校园中真实上演。这将是电子书的时代,一个崭新的世代。
“电子书”是指“电子阅读器加上数字内容”。以目前的科技及未来的演进而言, 1公分薄、300克的电子书在硬件上所采用的是电子纸,不仅不伤眼,更是携带轻便,因为它具备完善的网络通讯功能,除了内建的存储器可以容纳一整座图书馆的藏书内容外,透过强大的通讯能力,可轻易的连上“云端书城”、虚拟图书馆,以及全世界的数字信息。
透过电子书进行阅读,其人性化的软件,可仿造原有的阅读习惯,如可画线、眉批、摘录重点等,在信息的搜集与整合方面,数字引用所需图文、影片等,皆可随心所欲、信手拈来,让撰写报告、整理简报等更加轻松快速!
然而,依此阅读习惯的改变,面对实时更新的讯息快速流动,让资料越显丰富却复杂,也更易使人分心,如何重构阅读行为以因应此阅读模式,将是未来研究的重心之一。再者,多样的阅读社群互动、共构知识的形态,导致思考要更敏捷,组织能力要更强,而阅读摘取重点的能力愈显重要!
据报导,美国、香港、马来西亚等全球近100所学校宣布于校园推广电子书,教育上的应用则是四年后10%学校不带书包只用电子书。由此,可以想见,电子书将是未来的主流媒体之一。
微软创办人比尔.盖兹说:“电子书一定会改变全世界的阅读行为。”因为电子书不仅是书,更胜书。未来图书馆、书局都在云端,传统出版社可能会消失,取而代之的是网络上的虚拟书城。消费方式也可能随之改变,曾有预言道:“买书像喝水”,看多少买多少,甚至看过了可二手转出,这些早已超越目前的出版事业经营的模式。
再回到校园中电子书的阅读应用,可以想见的是,师生的互动方式将全面改写,课程、教学、学习与评量的模式重构。未来可能只要带着电子书上学?或者有电子书而不用上学?Who knows?拭目以待!
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