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*“空间改造的教学之旅”
历经几十年岁月的校舍老旧漏水、墙壁斑白剥落、厕所破损不便、教学设备不足……。在学校周年校庆,许校长以感恩的口气说:最大的礼物也是最有意义的祝福--就是“校舍优质化”项目工程!
从评估、构思、规划、参访、讨论、修正、定案、招标、执行至完成,一路走来回顾这段校园换新装的漫漫过程中,长达近半年里,学校老师、职员、学生与家长在搭建着工程鹰架的校园里进行“空间改造的教学之旅”!
所谓“空间改造的教学之旅”,系经由校舍北栋厕所、西栋铝门窗与遮阳板、南栋安全铝门窗、专科教室、视听中心、入口穿堂意象及操场南边周遭地坪……之整修与换妆历程中,师生的教学计划活动是扣着工程的施作来进行。教学计划涵盖了:回顾校园旧设施、观察小山猫的拆除清运、纪录搭建神速的工程鹰架、访问施工叔叔-砌墙达人、体验拆光门窗的“空窗时期”、编辑安全穿越鹰架之教战手册、设计厕所意象彩绘艺术、票选厕所瓷砖色彩模块、讨论“心园”木栈区之休憩功能、票选各大楼之命名活动、“诠释大楼新名”征文竞赛……。全体教师与家长,热情参与校园换新装的辛苦过程!空间改造的教学历程,确实丰富了学生的学习内涵!
今日的学校校地完整,花木扶疏,校园宽广。巧思构筑的恕园与心园,是校友的留恋花园,尤以绿意盎然大操场——师生昵称的“草原”,更是每一位学生尽情奔驰的大舞台。紧邻路旁——新修建的“十二生肖”童绘彩陶锻铁花雕镂空围墙,与人行道上直矗排列、绿荫成型之小叶榄仁树,优雅相映,校园不只是学生乐不思蜀的乐园,更成为社区居民休憩健身的活动空间。
放学后,许校长引领我们漫步校园,辽阔“草原”上,小朋友欢悦奔跑嬉戏;PU跑道上,社区居民精神抖擞健步如飞;前庭“心园”水池休憩区,几位妈妈们低语谈笑着;西南角落的体能游戏区,几个孩子身手利落跳跃攀爬……;夕阳下,校园仍洋溢蓬勃朝气。
*鼓励教师创新教学‧构筑丰盈成长乐园
许校长到任后,除积极改造校园空间,更鼓励教师创新教学,并开办学生课后多元智能社团,提供教师学生挥洒多样才艺的舞台,构筑丰盈成长的乐园!
许校长鼓励老师们走出去,看看学校外面的现况变化,激励老师们自我成长,老师们参加研习精进后,回学校后成为种子教师,反馈影响其他同事,宛若水面涟漪渐次扩大范围,激发多样崭新的创意教学,成立教师自主性教学成长团队,如读报教育团队、e化信息研究团队、发展性教学辅导教师团队、教师专业发展团队……等。教师群组对多元教学活动设计的深度体认与理解,透过“体验、省思、实践”的学习圈来指导学生的学习,赋予教学活动的价值与意义,教学活力带给学生新奇创意的学习体验。教师不但活泼教学,也乐于投入专业创新与行动研究,量多质佳,成绩斐然,每年均有亮丽佳绩。
为提供学生多样化学习,行政单位协助老师争取教学资源,如“阅报教育”免费提供语文日报,以群组方式搭配阅读指导,分年级设计不同学习架构,深入探讨报纸编排、版面设计、内容、文章赏析、时事讨论……,阅报成为另一项知识来源。“电子白板”的新颖科技,透过计算机信息,师生实时互动,教学进数字化。历年来老师指导学生制作专题网页参加“网络博览会”或“专题式网页竞赛”均获佳绩。参加市中小学班级网页竞赛荣获“优等”“佳作”佳绩,学校网页荣获本市学校无障碍网页特优,均为长期耕耘累积的成果。
*结语
许校长表示,非常珍惜与所结的这份机缘,更充满使命感,她鼓励同事,在教育改革行列中,勇于面对各项教育兴革措施,及信息倍增的挑战,能恰如其份扮演“孩子的引路人”的角色,勇于自我改造、自我更新、自我成长。进行知识的撷取、运用、传播与分享。让学校的孩子们在优雅的学习情境中,在教师的专业指导,及家长的关心协助下,个个拥有健康、快乐、多彩、丰盈的童年。许校长更为儿童勾勒未来的成长愿景—“丰盈学习,成为e世纪展现活力、创新思考的国际公民”。
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