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“下课声响,老师还讲个不停,老师您为什么还不下课呢?”学生心中嘀咕着。
“老师赶快下课,我尿真的很急,快受不了。”学生根本没有心情听老师继续讲课。
“老师,我们下课只有十分钟,一下子要上厕所,一下子班级干部交代事情。”学生根本很难有下课休息时刻。
只要有机会和学生闲聊,或跟学生座谈,通常会请教学生最希望老师做什么?学生给的答案是:“希望老师准时下课”。
就上下课时间而言,老师可分为四种类型:第一种类型:准时上课和下课,老师只要讲课有内容,都市受到学生欢迎;第二种类型:准时上课延后下课,即使老师上课很认真,不一定讨喜学生;第三种类型:不准时上课却准时下课,这种教师上课拖拖拉拉,敬业态度不足,学生难免有些意见;第四种类型:上下课都不准时,这种老师缺乏时间观念,最不受学生欢迎。
一位老师能为学生着想,了解学生感受,才会受到学生欢迎,也许部分老师认为准时上下课,就学生学习而言,这只是一件小事,根本不足挂齿。
老师心中的小事,可能就是学生学习的大事。身为一位老师,也不要轻忽准时上下课的影响力。
学校的上下课时间表,是教师教学和学生学习的依据,除非遇到紧急状况,需要特别处理,老师都应加遵守,否则上下课时间表就失去意义和功能。
老师讲得再好,还是不要耽误学生下课时间,能够按时下课,学生才能乐在学习,教学才会产生效果,老师的努力才有代价。
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