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  • 儿童美术创作展简介

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  • 2017-08-11 11:01:34
  • 出自:周某
  • 浏览:14
  • 摘要:每年办理“学生美术比赛”,对“儿童美术教育”质量的提升,虽具有一定的成效,但因能投入的资源十分有限,对推动“儿童美术教育”的发展,仍力有未逮。

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     每年办理“学生美术比赛”,对“儿童美术教育”质量的提升,虽具有一定的成效,但因能投入的资源十分有限,对推动“儿童美术教育”的发展,仍力有未逮。举办儿童绘画写生或征画比赛,对推动儿童美术教育的发展,有一定程度的助益,但因属于“比赛”性质,在“僧多粥少”的情况下,毕竟只有少数得奖的学生得到肯定,对鼓励众多喜爱绘画的学生而言,实嫌不足。
     为推动“儿童美术教育”的发展,特别召集美劳辅导团员们,共同研拟出一个人人都可以参加,有别于过去“比赛”的形式,以鼓励代替竞争,并且可以达到普遍鼓励的美术创作活动。基于这个理念,“儿童美术创作展”认证活动自此诞生。这是首创也是唯一的儿童美术创作认证活动,此项活动并委托学校办理至今。
     “儿童美术创作展”认证活动,改变了过去办理“美术比赛”的概念与形式,以“鼓励”代替“竞争”;以“提供普遍参与的机会”代替“少数明星选手才能参加”的现象;以鼓励“长期、持续的创作精神”代替“短期、密集的速效训练”,以培养“艺术欣赏表达的涵养”代替“技能的学习”。期望能改变美术教育教学理念及提升儿童美术创作精神,更希望所有参与的师生、家长们,能以平常心参与这项活动,注重创作过程中探索、体验的感动,享受欣赏、表达及创意、想象起飞的乐趣,参与认证过程的实质成长,远比得奖与否来得更有意义。
     此项认证活动的设计理念,以儿童喜欢“闯关、挑战”的心理出发,集满个人作品三件可以提请老师盖认证章于小小美术家艺术护照一次,每认证三次分别得“初阶奖状”、“进阶奖状”、“高阶奖状”。送交认证之作品依其水平又可获得“金牌”、“银牌”、“铜牌”三种奖徽和奖状鼓励。各校金牌作品于每年春、秋两季送学校,经各校艺术与人文领域教师担任评审团评选出约两百件,入选为春季展与秋季展展览作品,每年四月及十一月展出,并获得春季展及秋季展奖状、展览作品画册、印有个人画作奖励品等,奖励极为丰富,只要认真创作,人人有奖。
     活动开办迄今,已迈入第九个年头,累积超过百万人次的学生参与。美术创作展没有时间限制,鼓励了众多喜爱画画的孩子们,尽情享受挥洒画笔的乐趣,随时创作取得认证,每一阶段认证奖状都代表着个人成长的足迹和美丽的回忆。孩子从鼓励中获得自信,并且在自信中累积恒心、毅力与能力。

    关键词:成长 教育 心理 辅导 美术 

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