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29日接待共教共学的两位国外密苏里大学的教育学者,就学校而言,真是个特别的经验,对于我而言也是一个挑战。
早在三周前教研所来电询求参访事宜,心中也踌躇了一番,一则担心是否有能力接待?二则也担心增加同事的工作负担,但由于教研所是我个人的母校,去年开始鼎力提供参与服务学习的学生志愿者协助家长会所办理的高年级留校自习活动;个人也认为,会选择本校参访,也是看重学校的办学成效,而外国学者的参访也是一种教育经验的交流,对老师及学生也是个不同的体验,当下就同意这场参访活动。
问题来了,英文接待、参观行程安排及介绍、乃至午餐口味如何准备等都要费思量,所幸感谢学校有坚强的资源,那就是优秀的英语老师们,在共商大计下,进行了分工,其中老师建议可否让实习老师及学生参与,这可是不错的建议,尤其挑了5位学生在校园巡礼时陪同介绍。另外,也集合全校学生,教导英语问候语,当日可要热情来招呼!
妥善处理英文版学校简报的翻译,参观流程及接待人员的安排,但重点来了,午餐吃啥?西餐可能吃腻了,中餐的办桌菜太费工,外出用餐费时又参与人数过少,不如在学校办一个小吃自助餐,连同工作及接待人员一起参与,也让国外学者见识本土不同食物,那只有让总务处的美食达人去伤脑筋吧!
“我要干嘛?用英文沟通对我可是困难的,简报已经请英文老师协助了,见面的欢迎词总不能用翻译代劳?”心里头这么想着,于是决定请英文老师协助把开场白翻成英文口语内容,回家苦读死背一番,硬着头皮上场了!
怀着紧张兴奋的心情迎接他们的到来,有中国教授也随同前来,心中安心不少,两位国外学者谦逊、认真的风范,对我蹩脚的英文开场白,投以包容的眼光,随后是交给英文老师发挥吧!看平日英文老师们都用中文交谈,没想到用起英文沟通,可真流利!与外籍教授你一句我一句,沟通无碍,令人羡慕,更令我惊奇的是校园巡礼中五位学生的表现可令人激赏,他们可是初生之犊不畏虎,除了用英语交谈外,更展现一种晚辈的体贴,哄得外籍教授开心之极!难怪,事后两位教授说道这次参观,印象最深刻,感受最温馨是到我们学校的参访,我想学生的表现应是居功厥伟!
午餐可是另一个重头戏,事前我也不知道总务处的达人们,会搞出什么小吃风情,没想到菜色可是不得了,米粉、卤味、酸辣汤、小笼包、豆花、水果…等,在经费有限下,从主食、甜点到饭后水果,有模有样,棒极了!让外籍教授吃到不同的美食,四十多人齐聚一堂,宾主尽欢,这可是一次不错的校际外交!
从担心、惶恐到圆满完成,有赖学校伙伴学生的共同参与,对他们而言,这也是一个特别的学习经验,对我而言,克服了一点对英文的挫折,仍有待持续加油。
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