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家乡,具有丰富人文和自然生态资源,很多孩子不一定相当了解,这是多么可惜啊!
其实,孩子学习不能仅限于课内书本的知识,或者室内教师指导学习,要让孩子知识更丰富、视野更宽广,从“课内读到课外”,从“室内走向室外”,是有其必要性。尤其,现在孩子过于追逐课本知识和沉迷电动玩具,倡导孩子户外运动和体验学习,对孩子学习一定会产生正面的价值。
美国目前积极推动“别让孩子留在室内”(No Child Left Inside)活动,鼓励学生多亲近大自然,锻炼身心健康,获得家长们极大回响,显然让孩子从事户外运动和户外学习,已成为教育重要一环,值得国内借鉴。
为让学生能亲身感受文化与生态之美,特别办理“阅读18条休闲路线”活动,这18条路线包括9条自然生态路线(古今学堂探士林、动物园植物步道、勇闯宇宙任意门、步道传奇、仙岩的秘密、自然公园的鸟语世界、自然生态公园探秘、大学校园自然与文学对话、自然生态宝藏)和9条文化古迹路线(2条西门少年路线、牵手漫游水文化、时光隧道、物换星移、从第一座观光夜市到寺庙、大稻路口、恋恋温泉乡、美丽足迹),学生能够利用周末或假期游走这些路线,不仅可体验之美,更可丰富知识生活和扩大人生视野。
“多做运动,少打电动”,用脚走读,学习活用知识、有益身心发展、增进健康生活,对孩子长远发展,是有其积极的意义和价值。身为教师和家长,应多鼓励孩子从事户外活动,不要让孩子整天埋首于书堆中,才能帮助孩子营造健康的人生。
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