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忝为一介基层语文老师,拿着锄头在孩子的语文领域挖土洒种,嚼着三毛的《梦田》:每一个人心里一亩一亩田/每一个人心里一个一个梦/一颗啊一颗种子/是我心里一亩田/用它来种什么?/用它来种什么?/种桃种李种春风/开尽梨花春又来/那是我心里一亩一亩田/那是我心里一个不醒的梦//。
我把班级经营蓝图挂在我的心上:如果这个城市还有读诗的人口/就不会是太坏的地方//如果这个教室还有读诗的孩子/就不会是太坏的班级//。
赏析余光中先生《雨,落在高雄的港上》,孩子仿作、创作一首首地方风情诗歌。
〈雨,落在盆地上〉:雨,落在盆地上/夜光已模糊不清了/凉凉的风吹在人身/不禁让人觉得孤单/风吹过去风吹过来/好像在等谁跟他玩/天不禁哭了起来/他说他也感觉寂寞//雨,落在盆地上/和微风作伴的/和小雨作伴的/和月光作伴的/以前独自一人的/不再孤单不再寂寞//(黄同学)
〈星光,洒在的城市〉:星光,洒在的城市/亮了美丽的城市/有的闪耀,有的落地/有的空对着海洋/牵着长长的尾巴/掉到另一边//星光,洒在的城市/早该来的流星/带来了一点点希望/点亮黑色的星空/让忙碌的城市/稍稍小睡一下/微微休息一下/罩住了休息的城市/一条宽宽的银河/闪烁的浮在我的眼前//(王同学)
〈雨,落在的街上〉:雨,落在的街上/洗净了大街和小巷/有的行人被雨追着跑/有的悠闲的看着雨景/形成一幅美丽图画/你我都是其中的主角//(陈同学)
〈风,吹在的街上〉:风,吹在的街上/掉了满街的树叶/有的绿色,有的黄色/有的已经枯掉了/牵着迷路的白云//风,吹在的街上/早就该来的冷风/带来了一点点冬意/带来温暖的安眠曲/把冷飕飕的/悄悄地催促/静静的安抚/躲进了温暖的被窝/(何同学)
〈太阳,照着的土地〉:太阳,照着的土地/唤醒了整个城市/有的清醒有的昏睡/有的花草对着阳光/有着长长的影子//太阳,照着的盆地/早该来的雨水/带来了一点点惊喜/带来起床的早晨号/把几乎沉睡的/轻轻的吶喊/微微的拍打/叫醒了整个(卓同学)
〈雨,落在三玉的篮球上〉:一滴一滴的雨/流在篮球上/让人寂寞/真是无聊的一天//雨,落在三玉的篮球上/没得玩了/真孤单//(谢同学)
《雨,落在的街上》:雨,落在的街上/轻轻地拍打/造出一个洞/慢慢地降落/打在各个不同的地方//,落在的街上/真是人间仙境 //(黄同学)
〈晨光,照在阳明山的草原〉:晨光,照在阳明山的草原/暖了山顶的花草/有小草有大树//飞翔吧!所有的蜻蜓/跳跃吧!所有的蚱蜢/展翅吧!所有的蝴蝶/鸣唱吧!所有的蝉儿//有摇曳的小草/和沙沙作响的大树/让阳明山活起来吧//(石同学)
〈风,吹过草山〉:风,吹过草山/吹过树木/吹过花草/轻轻地摇晃//风,吹过草山/吹过小鸟/吹过野狗/觉得好清凉/溪水慢慢地流动/花草轻轻地摇晃/小鸟快乐地歌唱/野狗高兴地跳舞//风,吹过草山/好美 好棒//(李同学)
〈天母〉:天母是个国际家/处处可见洋娃娃/美非欧亚比美食/还有一些小酒吧//人山人海的天母/东南西北都是店/她很轻松好相处/让人无法不怀念//(王同学)
〈谁的梦在飞〉:谁的梦在飞?/宇宙间一道明亮的火光/诞生了//谁的梦在飞?/天上一颗颗洁白的雨滴/淋湿了迷人的街道//谁的梦在飞?/夏夜里阵阵的风声/和蝉儿在歌唱//谁的梦在飞?/街上一盏盏的灯光/代表着人夜晚生活的灿烂//谁的梦在飞?/早晨里晶莹剔透的露珠/滋润了五颜六色的花朵//谁的梦在飞?/谁的梦在飞/承载着人的梦想/代表人的希望//(李同学)
〈山〉:春,樱花满山/夏,昆虫合唱/秋,红叶凋零/冬,仍有花开/山啊山/大自然的杰作//(张同学)
〈夜市〉:人多/灯光闪烁/吃的喝的/这儿都有/穿的用的/这儿也有/叫卖声音乐声/此起彼落/只要来过一次/保证你回味无穷//(陈同学)
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