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近日阅读杂志,有两则文章让我特别有感触,其一是在“床垫的秘密”一文中提到,某家床垫业者今年的营收预计可成长30%,其能逆势成长的关键来自重新进行了公司的定位,定义睡眠质量才是顾客的真正需求,引进物理师以睡眠专家的角色进行销售,公司以破框的做法衍生后续一连串的变革,进而带来效益;其二则是在另一篇中谈到日本第一卫浴品牌TOTO之所以能够应对时代变迁、迎接创立一百周年,其靠着对舒适度的坚持、累绩肉眼看不到的细微改善,累积顾客的信赖是其成长的关键。
近年,各式实验学校如雨后春笋般成立,也为家长择校时代展开新局;学校教育究竟要能提供什么样的服务来吸引家长的认同进而选择,端赖校方如何“定位”学校教育的价值。本校虽非实验学校,近年来积极创新特色、吸引理念家长。我们由核心价值出发,凝聚“以爱为核心、尊重生命、关怀大地”为愿景,聚焦“快乐的学习、健康的成长,许孩子一个有能力、有希望的未来”为宗旨,我们掌握“提供公平多样的学习机会、聚焦个别差异的学习历程、培养积极负责的学习态度、达成均衡的学习成效”等实施内容;构思“合作共好,创新家族混龄学习,培养群性、沟通表达与解问题决的能力”、“人人有舞台,发挥学校特色,展现多元智慧”、“自主学习,翻转教与学,培养主动探索的能力”、“山水为师,建构时间,涵养尊重与关怀的态度”、“健康乐活,落实SHN计划,奠定教育基础”等创新作法。由于“学习活动课程化、兼顾纵贯衔接与横向联系”、“学习方法多元化、求知管道生活化”、“全体学生均能参加,不同年级学生的学习分量不等”、“活动每年定期进行,应对资源条件进行部分调整”、“落实领域间的联系,以收整合学习之效”、“整合各项人力、提供陪伴、鼓励及应对挫折”、“学生是学习活动的主角”等特色,编织欢欣的学习交响曲,让的每个孩子都能享受“乐学习”,进而看见优势、彰显价值!因为办学方向的明确、加上同事的努力,深得许多家长的支持与肯定,荣获年优质学校殊荣。
随着教育型态的多元化及学习管道的多样化,学校教育要如何定位,才能给予孩子无可取代的学习经验呢?前些日子,在本校家长的朋友圈上读到一则信息,家长提到:有位幼儿园毕业班学生,因为太爱上学,连暑期课辅班也要来上;家长进一步表示:期待孩子能永远记得这些成长过程中的幸福,持续喜爱上学。孩子能“持续喜欢上学、成为一个乐在学习的终身学习者”,是所有亲师最诚挚的期待,诚如“为未来而教”一书所强调之“For the student!By the student!Of the student!”理念,在,我们相信:让学生成为学习的主体、持续学生的学习动机、建立终身受用的能力,是学校无可取代的定位,透过激发孩子们炽热的学习热情、丰厚孩子们生命的深度与广度,必能成就教育的多种可能!
激发学习热情,成就教育的多种可能
近日阅读杂志,有两则文章让我特别有感触,其一是在“床垫的秘密”一文中提到,某家床垫业者今年的营收预计可成长30%,其能逆势成长的关键来自重新进行了公司的定位,定义睡眠质量才是顾客的真正需求,引进物理师以睡眠专家的角色进行销售,公司以破框的做法衍生后续一连串的变革,进而带来效益;其二则是在另一篇中谈到日本第一卫浴品牌TOTO之所以能够应对时代变迁、迎接创立一百周年,其靠着对舒适度的坚持、累绩肉眼看不到的细微改善,累积顾客的信赖是其成长的关键。
近年,各式实验学校如雨后春笋般成立,也为家长择校时代展开新局;学校教育究竟要能提供什么样的服务来吸引家长的认同进而选择,端赖校方如何“定位”学校教育的价值。本校虽非实验学校,近年来积极创新特色、吸引理念家长。我们由核心价值出发,凝聚“以爱为核心、尊重生命、关怀大地”为愿景,聚焦“快乐的学习、健康的成长,许孩子一个有能力、有希望的未来”为宗旨,我们掌握“提供公平多样的学习机会、聚焦个别差异的学习历程、培养积极负责的学习态度、达成均衡的学习成效”等实施内容;构思“合作共好,创新家族混龄学习,培养群性、沟通表达与解问题决的能力”、“人人有舞台,发挥学校特色,展现多元智慧”、“自主学习,翻转教与学,培养主动探索的能力”、“山水为师,建构时间,涵养尊重与关怀的态度”、“健康乐活,落实SHN计划,奠定教育基础”等创新作法。由于“学习活动课程化、兼顾纵贯衔接与横向联系”、“学习方法多元化、求知管道生活化”、“全体学生均能参加,不同年级学生的学习分量不等”、“活动每年定期进行,应对资源条件进行部分调整”、“落实领域间的联系,以收整合学习之效”、“整合各项人力、提供陪伴、鼓励及应对挫折”、“学生是学习活动的主角”等特色,编织欢欣的学习交响曲,让的每个孩子都能享受“乐学习”,进而看见优势、彰显价值!因为办学方向的明确、加上同事的努力,深得许多家长的支持与肯定,荣获年优质学校殊荣。
随着教育型态的多元化及学习管道的多样化,学校教育要如何定位,才能给予孩子无可取代的学习经验呢?前些日子,在本校家长的朋友圈上读到一则信息,家长提到:有位幼儿园毕业班学生,因为太爱上学,连暑期课辅班也要来上;家长进一步表示:期待孩子能永远记得这些成长过程中的幸福,持续喜爱上学。孩子能“持续喜欢上学、成为一个乐在学习的终身学习者”,是所有亲师最诚挚的期待,诚如“为未来而教”一书所强调之“For the student!By the student!Of the student!”理念,在,我们相信:让学生成为学习的主体、持续学生的学习动机、建立终身受用的能力,是学校无可取代的定位,透过激发孩子们炽热的学习热情、丰厚孩子们生命的深度与广度,必能成就教育的多种可能!
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