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最近看到几则新闻,一个是中国教育部日前发布中国高等教育质量报告,宣布已成为高等教育大国,并展望在2030年建设成具有中国特色,且达世界一流的高等教育体制。另一个是福建省大规模向大学教师招手,准备在2020年前招揽一千人前往福建教学,恐又引起另一波高教人才流动浪潮。
针对如何建设具有中国特色的一流大学教育,提出了五大策略。首先是强调“立德树人”的品德教育,其次为确立“教学专业”的理念,提升教师教学能力;再者,聚焦于学生学习,切实落实“以学生为中心”的教育理念;此外,尚要扭转现有“重研究、轻教学”的现象,最后则是注重高质量的文化建设。
综观现在高教改革的方向,与目前各大学努力的方向并无轩轾,这显现高等教育发展的方向是正确且前瞻,但令人担忧的是低发展水平的地区,高教人才的流失。因为薪资结构偏低,社会对教师的肯定不足,再加上薪酬改革,都是将大学教师往外推的驱动力。如今面临发达地区大手笔招揽,更多欠发达地区大学教师出走将是无法避免的趋势。
当各地人才竞逐之际,政府若不能提出有效策略,将是欠发达地区最大的震撼,也将是发达地区与欠发达地区人才竞争的隐忧。
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