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“我有个梦,希望学校能成为孩子实践理想的场所。”建筑师刘老师因地震,看见师生忙于重建校园,决定投入学校设计,他坚持有别于以往的“水泥丛林”,结合绿建筑、生态池,融入在地历史,目前他已替三十多所国内学校设计,让校园成了孩子的游乐园。
“身为一个建筑人,我想进灾区了解实况”,刘老师说,地震发生后,建筑师协会动员前往灾区,协助政府进行房屋安全鉴定,作为赔偿或重建的参考依据,当时他看见桥梁断了,房屋崩塌,学校教室整排倒在地上,心中无限感伤,盼利用自己的专业让孩子重拾快乐的学习环境。
此后,刘老师开始投入学校设计,作品遍布全国,他说,水是大地的灵魂之窗,孕育生命,学校则是滋养孩子茁壮之处,因此会设置一座生态池,如红星小学,就以生态池搭配船锚、咾咕石、旧瓦盘等,结合在地历史,盼旧聚落的长辈在池边向孙子述说往事,借以传承。
新南小学的建筑缤纷如同橱窗,生态池环绕图书馆,刘老师说,水源来自雨水回收,种植水生植物,池边有卵石叠砌、灌木等,形成小生态系,作为两栖类栖地,去年底荣获绿建筑设计奖;融入府城历史意象,红色砖砌的洞墙古色古香。
一名家贫孩子曾说,“家里什么都没有,但到学校上课好幸福”,让刘老师体悟学校能承载孩子的梦想,即使没钱,受教权也不受限,他将作品集结成《学校梦田》一书,希望大家感受各校的独特魅力。
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