上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
中国著名的教育家陶行知曾说:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫『因材施教』”。今年试办的数学两班三组课间的补救教学计划,正是为了实践“因材施教”精神的一项重要政策尝试。今年有幸能参与这样的计划,可以让原本在课堂上已经跟不上进度的孩子们能够放慢自己的学习步调,并且有好好针对基础的数学概念进行加强的机会。
当初在得知需要协助C组的教学时,其实自己的内心是百感交集的,除了一方面期待这样的分组方式可以照顾到课堂上“学得来但速度慢”的学生之外,另一方面也对自己是否能够完成这样的重要任务感到怀疑,毕竟我们要面对的孩子,长期都是在课堂上“赶进度”现象的牺牲品,他们对于数学的学习热诚可能早已被消磨殆尽,该如何在教学中利用一些不同的方式重新勾起他们对学习的兴趣,将会充满着许多的挑战。
在一段时间的思索之后,我决定使用学校采购的平板搭配均一教育平台内的练习题来改变我的教学方式。在课堂上,我会先进行约10至15分钟的概念解说,之后就让学生一人一台平板操作均一教育平台里的练习题,每堂课当中会有约2到3个练习任务要完成,在练习的过程中,我会在课堂上走动并针对每位学生练习时产生的疑问进行解答。透过均一内的机制设计与实时反馈以及课堂上教师走动式的协助,让许多C班的孩子每节课都很期待平板闯关的任务,因为他们不用在像之前一样,一碰到不会的题目就要呆坐许久,有了均一的反馈与老师的陪伴,他们能在更短的时间之内把基础的数学知识掌握的更好。
在尝试了将近一个学期的C组平板教学后,学生变的更积极了,因为数学对他们来说,不再是一道道冰冷冷的题目,而是一关关即使自己不会,也会有提示反馈与老师从旁协助的闯关游戏,孩子们有别于以往一拿到数学练习题就倒头大睡,而是能够在闯关的时间中非常专注的挑战自己被赋予的学习任务。虽然目前他们的成绩还没有明显的提升,但是他们已经从原本是课堂上的“客人”,转变成为了学习的“主角”。我相信只要愿意继续愿意用心陪伴他们,并且用适合他们学习的方式来引导他们,未来总有一天,可以看到他们的成绩慢慢进步,并且再也不害怕数学。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择