上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
情境领导理论Situational Leadership Theory)最初是由领导力大师保罗赫赛(Paul Hersy)和肯布兰查(Ken Blanchard)所提出,主张没有单一绝对的领导风格,能够应付所有员工的状况,有效能的领导者应该依据员工的成熟度和任务性质调整领导风格。其将领导风格依主管对员工“支持性行为”和“指导性行为”的高低,区分为4种类型:指导型、教练型、支持型和授权型。
情境领导是一门无标准、无绝对的领导艺术,因为情境是人与环境互动的过程,人与环境因时因地各有不同,在人、事、时、地、物错综复杂的条件终,不可能会有一致性的作法与解答,领导者如何找出自己最适合扮演的角色,首先必须要让自己能看清楚领导的情境。若永远只带着一套标准处理事情,那情境的变因将会迫使领导者无法顺遂自己的领导意志。
每一个组织在问题产生的瞬间,其实都隐藏着另一个核心的问题,有人要求领导者应迅速提供解决策略,然而即使领导者天资聪颖,能立即提供解方,看似解除了问题,但核心的高温可能只是被外壳的降温给包庇起来而已,领导者必须谨慎考量的,并不在提多少水去灭火,而是应该把水倒在哪里?当然,真正的天纵英才者,是瞬间发现核心问题的领导者,如果我们的修练还不到这番功夫,那有时慢半拍的思维,便是情境领导的艺术了。
一个善于迅速处理问题的领头羊,所造就的并不是英雄,而是追随者的怠惰,亚历山大说:“我并不害怕一头羊所带领的一群狮子,但我却害怕一头狮子所带领的一群羊。”领导者的情境如果是在羊群,那么领头羊该做的自然和狮群不同,而情境领导的强大即是羊群在接受领导之后能发挥狮群的力道,慢半拍不表示领导者不懂,而是提供组织成员思考的机会,小即是大,慢即是快的领导哲学,有时便会在此微妙的发酵,
留有余地,大智若愚,尚书有云:惟德动天,无远弗届。情境领导乍看与权变领导虽有相似,但权变领导更着重于领导效能与任务取向,然情境领导比较接近型塑一个领导者的领导特质,有人说,“把脾气拿出来是一种本能,但能把脾气压下去则是一种本事。”领导者修练自身品格,并培养对情境的敏觉性,例如对新进人员宜采指导型,意愿大于能力者采教练型,能力大于意愿者采支持型,能力意愿皆强者采授权型,这些都是情境领导的艺术。
一个学校的领导风格没有标准答案,只有适合选择,所学所闻皆为内化自己而建构,万不可复制他人模式以求成功,即使可能会有短暂灿烂,不过过往云烟,所有赞赏与批评一定都有其正向面可以窥探,强化情境领导气场的三项法则:正向积极、心中有爱、乐于助人,虽然抽象,但放诸四海皆准,只要寻得自己最佳领导模式,善用三项法则,气场愈强,幸福愈大,成就也就愈高。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择