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当学生在“自媒体”时代的志愿不再是医生或律师,而是“网红”时,谁来教导他们认识数字媒体的本质?师范大学大众传播研究所硕士生昨天到中学,进行为期三天的媒体素养教育,以“原力觉醒”为营队主题,将网红议题融入营队活动,引导孩子成为推动文化的“另类网红”。
今年营队在解读媒体讯息的主轴外,还注入新科技的元素,以“关怀儿童”为出发点,透过“影像策展”等活动,让学生拿起手上的媒体载具,例如手机,为自己发声,建立自我形象。
喜欢上网查资料的中学学生梅同学,谢谢营队指导教师介绍网络级别、置入营销和冠名、广告夸大不实等问题,很期待三天的课程让她更了解媒体。
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