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在“感恩分享”主题中,小学教师陈老师使用“感恩联络簿”,配合读报教育,带领学生从在校庆捡垃圾,到走出校园健行、演行动剧、当导览员等,也利用读报“做早餐”主题,鼓励学生在家做早餐给家人享用。感恩联络簿里也会让学生查询英语佳句,养成学生自主学习的习惯。
学教师吴老师,将报刊贴在教室入口,让每个学生都看得到。她发现学生喜欢画黑板,就让他们在黑板上写文章摘要,因此,学生心得越写越多。由于参加剪报心得比赛,不断获奖,学生增加不少自信。
大学教授吴老师讲评时表示,两名教师“以人为本,以生为珍,一个不能少,每个都教好”,还具备多元创新的教学策略,帮助学生学习成功;更有明确的教学成就,提升学生学习力,提升班级凝聚力,增加亲情力,提高学校竞争力。
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2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择