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新课纲将从明年起实施,学校不少教师担心如何规划弹性课程及落实科技素养,昨天看到大学教授叶老师昨天发表一项研究调查指出,除了阅读写作外,教师可将读报善用在“科技素养”和“生涯发展”方面,辅助新课程的实施;教师也可运用报纸的内容素材,和学习领域连结,带领学生进行跨领域学习,实践素养导向的课程与弹性课程教学。
叶老师表示,科技素养是课纲中的新议题,也是中小学教师必须面对的课题,但最新的科技无法在教科书中呈现,报纸可以弥补不足。调查结果显示,学生透过读报知道科技已普遍运用在生活中,未来生活因科技发展,和现在会有很大不同,许多学生在学习上都运用科技,虽然科技可让生活过得更好,但也会带来一些问题。
另外,九成八的教师认为学生喜欢读报;九成六认为,报纸内容有助学生获得知识和学习方法;九成四认为,读报能拓展学生的视野。
在生涯发展方面,调查指出,九成以上小学学生认为,报纸内容让他们知道各种职业都有辛苦和快乐的一面,从事各种职业都需要经过学习,以及要成为职业达人,需要克服很多困难。
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