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由大学、高中共同举办的第二届“花生玩生物”暑期动脑科学营,由大学生命科学系和分子生物暨人类遗传学系教师设计的课程,吸引40位高中生参加,让学生从微观到巨观、从科学到环境社会人文,思考生物科学的形成与学习生物的使命。
“花生玩生物”五天课程包括有“显微镜与生物研究”、“阿拉伯芥突变株观察”、“水产养殖危机”、“DNA亲子鉴定及DNA指纹”、“蝴蝶黑白飞”以及口头报告等。由生科系陈老师、周老师、分遗系靖老师、游欣仪助理等担任讲师,从课堂授课,实验操作,仪器操作,专题式讨论,小组互动及烧脑创意发想,带领学员“动手、动口、动脑”。
分子生物暨人类遗传学系靖老师以生活化的例子,让同学们对基因差异产生兴趣。靖老师表示,能不能吃苦和基因有关系。因为,约有百分之16的人有苦味基因突变,对苦味不敏感,很能吃“苦”,所以,害怕苦味是天生、遗传的,并非故意挑食!
同学们也在老师引导下,亲自萃取DNA和遗传指纹鉴定,同学搜集自己的唾液到离心管中,萃取DNA,在离心机离心后,放大DNA片段,再透过胶电泳,得到自己的遗传指纹图谱。
由于同学在高中生物已有观念和基础,只是碍于高中课程和设备没有办法进行实验,因此,在营队中,同学们有充分的时间可以学习,对于生物和遗传学有更进一步的认识。二年级叶同学就说,虽然生物课有学到概念,但在动手做之后,印象更深刻,学到更多。
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