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教育改革的实行,都是在应对趋势变化,促进教育革新,持续精进课程教学,提供学生更多元适性的学习内容。因此学校活动应与课程教学紧密结合,反思提升活动对学生的教育意义,以学生为学习主体,采取创新实验策略作为,跳脱旧有窠臼及框架,展现前瞻进步的丰硕学习成果。
学校近年会在母亲节前夕周六,办理“缤纷多元-亲子感恩园游会”活动,邀请学生家长与社区人士,一同庆祝母亲节。活动目的为激发学生感念亲恩,促进亲子互动及家庭和谐美满,启发儿童理财观念,提供消费教育机会,落实环保教育。
“母亲节庆祝活动”规划时,以创新实验的精神,提供一个机会与平台让亲子同乐,发挥教师课程活动专业自主,以探索体验实作,兼顾知识、技能、情意、实践,策略调整本次母亲节庆祝活动,并不仅局限于消费型餐饮娱乐的园游会摊位,尚可办理班级/学年/领域的多元学习嘉年华,结合孝亲感恩家庭教育,利用“孝亲感恩游园会暨班级学习嘉年华活动”来实现。
各班所提报的活动内容自主多元创新,配合“孝亲感恩”主题,依照班级家长支援程度、环境设备与年段学生能力,由班级自行讨论评估,建构出符应主题又可行适性的课程教学活动,不少班级是学习体验活动与收费付现园游摊兼备,有课程教学活动、收费益智游戏与娱乐表演,再加上贩卖餐饮或是二手物品,班级摊站的类型多样丰富。
活动有各式亲子欢乐DIY、孝亲按摩体验与仪典,这类型活动格外吸睛切题,更有仿效主题乐园售票排队进场的show可观看,免费体验的摊站:信息计算机老师的行动学习体验、自然老师的昆虫博物馆配合同学解说、美术教师团队的学生美术作品展、公益交通安全桌游摊位…,服务性质的校园巡礼净校与接待送花,这些都是学习的延伸与扩充,学生在不同摊站间自由交流,就是一种自主学习,而且活动同时学生间的团队合作互动、减塑环保卫生实践、交易营销等体验也是一种非正式的潜在课程,并可以让学生从中解决实际遇到的问题,符合所强调的素养导向的学习,兼顾知识、技能、情意、实践。
最后感谢所有同事,对母亲节庆祝活动的认真投入与热情付出,导引学生参与讨论,给孩子发挥能力的机会,协助各项所需的工作支援,共同完成这次“亲师生共学,寓教于乐”的孝亲感恩活动。感谢优质的美术团队,结合规划办理全体学生美术成果展,向社区与家长,彰显学校美术亮点特色,让学校学生都能观摩学习,进行美感教育。感恩全体的共同参与,才能给学生与家长一个不一样的课程教学体验活动。
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