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昨天看到一份刚刚公布的弱势孩子十年生活趋势调查报告,揭示弱势孩子成长问题,包括“营养不均”;逾三成弱势孩子自觉面临“情绪困扰”,其中高中职生比率更超过六成;弱势孩子“职涯迷惘”比率增加。
“贫穷孩子数据库”于二○○八年建设,是一个以弱势孩子为主轴的长期追踪研究,从扶助孩子中,抽样进行两年一波的调查,其中有六百八十八名中学以上孩子,在十年间共完成五波调查。
调查显示,弱势孩子随年龄增长逐渐自立,但仍有一成五不吃早餐,且不吃早餐、午餐的比率有增加趋势。不吃早餐主因是没有习惯吃,不吃午餐是为了省钱,且二○一七年的六成六远高于二○○九年的两成。
“情绪困扰”方面,孩子自觉有睡眠困扰、感觉紧张不安等情况的比率,二○一七年也较二○○九年上升;工作方面,回答待业中或不知道的情况,二○一七年的比率都高于过去。
弱势族群因信息、经济能力等条件不足,导致孩子摄取高热量、低营养的食物,这里特别呼吁学校给孩子们提供营养、价格合理又有补助的餐食。
另外弱势儿童因环境不利而压力大,尤其到青春期或进入社会阶段,可能产生身心症状;在儿童时期,班级班主任可多陪伴,或运用辅导系统提供支持。
学校辅导室可专注职涯探索资源,与各教育系统合作,供孩子思考职涯规划。
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