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每年暑假为高中学生办理的科学营，为数不少，根据我参加过的百人以上大型科学营，至少可达二十种形式不一的营队，提供高中生“以科学会友”的学习机会。
我曾带学生参与过大型科学营队，如北京航天科技营、上海科学营、新加坡高中学生论坛等，各营队课程安排各有特色，最极力推荐学生参加的科学营，莫过于吴健雄学术基金会每年在暑假期间办理的“吴健雄科学营”。
吴健雄学术基金会是为纪念20世纪最伟大华裔女性物理学家吴健雄博士而成立的基金会，由杨振宁、李政道、丁肇中和李远哲四位诺贝尔奖得主发起创立，宗旨在培育青少年学生的科学才能，成就科学菁英。
一般人对吴健雄博士陌生，但以物理领域为主的人很自然想到她的β衰变实验的卓越成就，想到“宇称不守恒实验的两项关键特点”，包含“β衰变及钴60原子的自旋宇称镜像”，这是诺贝尔物理奖等级的重大贡献。
为能培育更多的科学菁英，吴健雄学术基金会在每年暑假期间办理一星期的科学营，高中学生报名后，经过甄选委员会依据学生在校表现及英语能力等几项指标后公布录取名单，学员约120名，其中包含各项奥林匹克竞赛得奖的学员，以及各地的优秀高中生等。
吴健雄科学营的主要学员是学完高中课程的高三应届毕业学生，少部分是大一、高二和高一学生，年龄层大抵在16岁到20岁，科学营的课程深度比一般科学营来得深，讲座教授包含诺贝尔物理、化学、生医奖得主、美国国家科学院院士、研究院院士等，因此甄选学员时特别强调英语能力，才能在“大师讲座”课程中听懂英语，并且能在“与大师对谈”的课程中适度以英语提问。
我今年暑假参加2018年第21届吴健雄科学营，也是第13次参加此营队，熟稔该营队精心安排的课程。
吴健雄科学营的课程相当精实，对高中生的科学探索与启发影响甚巨，助益良多。课程包含两场大会“主题演讲”，四场“大师讲座”及四场“与大师对谈”﹐另安排三个晚上的“夜谈”，每晚的“夜谈”场次有七场次，由学员依据机制选择主题，各场次的讲师都是物理、化学、生医、地球科学领域的知名教授担任，透过小型演讲提供学员更多的科学知识和探索。
以今年的科学营课程为例，“主题演讲”和“大师演讲”包含美国加州大学柏克莱分校物理系讲座教授，也是美国国家科学研究院院士沈教授谈“光的历史”和“光学新纪元”，同样是美国国家科学院院士、美国国家标准技术研究所、科罗拉多大学物理系讲座教授叶教授在“大师演讲”中演讲“光—物质控制的新视野”，皆是与光学的发展有关，包含激光的应用与最新发展等，带给学生诸多的光学历史回顾与前瞻发展，启发学生的思考与想象。
吴健雄科学营的最大特色在培养学生提问与表达的能力，因为在“与大师对谈”的课程中，必须针对大师演讲的内容提问，不是“乱问”，而且书面的提问必须先经过四位评审教授评阅后，获得高分达到提问标准的学员才有机会拿麦克风提问。提问标准大抵包含“能否质疑权威，推翻既成理论找出演讲内容的矛盾，提出自己的看法”、或“能否分析问题，指出可行作法”或“顺藤摸瓜，顺着讲者的内容思考，找出可能的发展”或“批判问题，提出针对该问题可能有另解方法”等。科学营希望学员专注聆听后，能思考和评论问题，不必担心自己提出愚蠢问题而裹足不前。
此外，课程结束后的创意海报展也是科学营亮点，学员必须依据课程中的大师演讲内容构思创意发想，透过口语表达向评审委员说明海报的主题意义。
在科学营的“与大师对谈”和“创意海报展”表现优异的学员会在颁奖暨闭幕典礼中获得奖励，包含金带奖和海报创意奖等不同等第的奖学金，对学员而言是相当大的激励。