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抄课文、默生字,当其他小学生都在为枯燥的抄写作业犯愁时,郑州市一家小学三年级的学生们却喜欢上了写作业,这是为什么呢?
昨天上午,郑州市中原区秦岭路小学,三年级各班当天的作业都公示在班级门口的一块小黑板上,每项作业后面都注明学生完成的平均时间。
记者注意到,在这些家庭作业中,有些作业很特别,如有一项数学作业就是用“可能、不可能、一定”编出动画片《喜羊羊和灰太狼》的数学版本;还有英语作业,让用英语说出家里的电话或爸爸妈妈的手机号;语文老师则布置让学生挑错别字,挑出错误的则可赢得“红包”。
据了解,目前,郑州市各中小学已经进入期末复习阶段,大多数老师都给学生布置了类似于把课文抄写N遍,这遭到大多小学的反对。秦岭路小学校长曹建平说,从2009年12月初,他们学校开始采取作业公示制度以来,每位老师都要把每天的作业写在黑板上进行公示。在实践的第一周,几乎所有老师布置的作业都会“超量”。
曹建平说,接下来,老师们有意控制作业量,摒弃了传统的面向全班布置作业的做法,对作业进行分层次管理。“学困生”的作业基础知识多一些;中等生和优等生则把作业重点移至巩固和提高类型,优等生还可以在研究型和动手型作业方面下工夫。“自从家庭作业变可爱以后,学生们也喜欢做家庭作业了。以后我们还将在全校推广这种做法。”曹建平表示。
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