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2019年7月20日,云南华软学院召开深入学习《国家职业教育改革实施方案》专题研讨会。会上,巩金扩院长向学院全体教师宣传《国家职业教育改革实施方案》中建设50所高水平高等职业学校的号召,要求学院全体教师积极响应,深化教育体制改革,发扬学院自身优势,吸纳更多合作企业,从细节处完善学院教学、实训及就业体系;在职业教育大力发展过程中,始终保持优势地位。
巩金扩院长在会上谈到:国务院强调“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”云南华软学院应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加大职业教育创新改革力度,将职业教育摆在经济社会发展中更加突出的位置。大幅提升云南华软学院新时代下的职业教育现代化水平,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。云南华软学院作为一所走在职教改革前沿的示范性院校,从现在起预计到2022年,将与云南片区10余所及西南片区50余所普通本科高等学校达成深入合作,促进普通高等院校向应用型院校的转变,共同推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。
此次专题研讨会上,巩金扩院长对国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》要点对职教改革做出了高度概括:
要点一、肯定职业教育在中国教育体系的重要作用
没有职业教育现代化就没有教育现代化。2019年起,根据高等学校设置制度规定,将符合条件的职业教育学院纳入高等学校序列。
社会必须承认职业教育在中国教育体系的重要性,职业教育将成为解决就业问题和高质量就业问题的中流砥柱。
要点二、开展本科层次职业教育试点
近年,高职毕业生的就业工资水平逐年提高,现代化热门专业已经超过了本科毕业生的工资水平。普通高等院校部分专业实用性薄弱。一些普通本科院校向应用型高校转型势在必行。
完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系,畅通技术技能人才成长渠道。发展以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径的专业学位研究生培养模式,加强专业学位硕士研究生培养。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点将推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点。
要点三、鼓励大企业举办高质量职业教育
每年有几乎900万的大学毕业生流向社会,到企业中去找工作,企业作为直接的吸纳者,对所需技术和人才有最精准的判断,在教育投入和人才培养方面有较大话语权。
由注重“办”职业教育向“管理与服务”过渡。政府主要负责规划战略、制定政策、依法依规监管。发挥企业重要办学主体作用,鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育,各级人民政府按规定给予适当支持成为当下办学模式的一大重要突破。
要点四、启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作
与鼓励本科教育向应用型职业教育兼容转型同理,职业教育学历与普通高等学校学历具备同等效力,职教学历与普通高等学历受同等对待。探索实现学历证书和职业技能等级证书互通衔接是职业教育和现代教育改革的重要步骤。
要点五、进一步提高技术技能人才待遇水平
高技术技能人才的待遇在逐年稳定提高,部分高新技术从业者薪资已超过很多普通高等本科院校毕业生薪资。
技术技能型人才待遇水平还将进一步提高,这是让职业教育真正被社会所重视起来,完成职业教育改革的重要一步。
最后,巩金扩院长表示,职业教育是我国国民教育体系中的重要组成部分之一,它承担着培养大量高素质劳动者和专业人员的重任,作为职业教育改革的领跑者,云南华软学院将继续努力,发挥职业教育改革的示范性作用。
本校点评:学校好,是干实事的,教的东西非常实用,学校是站在学生和父母角度来办学的,凭良心说,好学校,这是我毕业工作后才明白的! 侄子是在这个学校读的。之前也是偶然在网上搜着看着评价挺不错就去看了,两年多了小侄子变化还挺大的,不皮了懂事很多。听说今年搬了新校区支持一下吧。很感谢梅老师 >>>更多点评
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