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症状:以自我为中心
妙方:把苹果切成一片片分给大家
童童在家中常常以自我为中心,不愿意与他人分享。我们决定潜移默化地引导,从生活的小细节开始。童童每天都要吃水果,我就每次削好苹果后,将苹果切成小片,然后请孩子分给外公、外婆、爸爸、
妈妈一人一片,大家一起吃,慢慢地她就习惯于与全家人一起分享,而且会主动要求分苹果,将一片片苹果分到家人手中。看着大家一起有滋有味地吃,她也很高兴。这时我再适时地提醒她:有好东西一定要大家分享才快乐。
症状:喜欢看电视
妙方:说关就关,再闹也不妥协
一一每天晚上都要看电视,而电视看多了难免影响孩子的眼睛和大脑发育。我们决心要改掉她这个坏习惯。规定她晚上看完“智慧树”栏目就要关掉,因为小朋友的电视时间结束了。第一天我们看完后说关掉,她不配合,大发脾气,但我们几个大人说好了,都对她的吵闹不予理睬。她发了半个小时的脾气后,看看没有“市场”也就只好“收兵”了,接下来几天她都要为电视哭闹,但我们的经验就是千万要坚持住,不能退缩,这样坚持下去,逐渐地就把她的坏习惯改掉了。大人的坚持很重要,在这方面一定要“狠心”一点。
症状:做事总是太拖拉
妙方一:耐心等待,设计“我比昨天快”
文文就是一只“小蜗牛”,刚上一年级,作业不多,也要磨磨蹭蹭做两三个小时,而且吃饭穿衣服等动作都很慢。首先我们家长在生活中让她“先行一步”,比如整理书柜时,总是让文文提前整理,先行一步,让她有信心赶上其他人。另外,给她制定了“我比昨天快”的评价表,每天记录起床、做作业等的时间,让她看看自己的动作是不是比前一天快。对照这份评价表,还有一定的奖励措施,比如只要每天在8点30分之前有质量地完成生活与学习上的事情,就可以看半个小时的动画片,让她在肯定中不断进步。
妙方二:让孩子为自己的磨蹭付出代价
早晨赖床,来不及吃早餐,那就让孩子挨饿一下,匆忙中忘记了要带的学习用品或上学迟到,那就让他去受一下老师的批评。我们经常狠狠心让孩子尝尝自己磨蹭带来的这些后果,让他学着由自己承担责任。家长不要一味地催促,太多唠叨的催促只会引起孩子的逆反心理,更不要用诸如“再不起床就不要上学了”的话来恐吓孩子,因为孩子明白,你的这些话不过是说说而已,一旦说了就要做到。
症状:学习马虎,丢三落四
妙方:先表扬好的地方再批评
对于女儿的每一次练习和考试,不管成绩好坏,我都先找到她做得好的地方表扬她。比如,有一次数学没考好,有一个大题目因为她没有仔细看清,一下子扣了十多分,我当时十分生气,火气一下子就窜了上来,但我还是努力地克制住,不停地对自己说:冷静下来,千万别让我的情绪影响孩子的学习兴趣。最后我还是找到了她试卷上做的好的地方,先对她进行表扬,然后才严肃地指正了她的粗心,这时她往往能真心接受批评。
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