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教育专题

  • 专业是赢得社会尊敬和信任的保证,教师应努力追求自我成长,以保障学生受教的质量2017-11-13

    教师专业发展,是教育的主流趋势,一个具有专业素养的教师,才能赢得家长及社会的尊敬。我认为教师专业成长应结合教师分级制度,之前已进行多个项目,深入研究,本中心也规划了教师分级相关课程,如初阶、进阶等课程..[详情]

  • 专业信息,学习无限2017-11-13

    以资讯教育来提升教与学的效果信息教育的推动,从开始到现在已有8年多的时间,在这几年当中,我们推动了有许多实验方案,尤其是我们加上了无线网络,推动无线学习,在学校进行许多试验,然而,如何去推广和落实,如何..[详情]

  • 希望学校和信息中心一起来推展信息教育工作2017-11-13

    让更多人了解信息中心所推动的活动内涵信息中心近年来推动校园无线网络、行动学习辅具、数字学生证、网络电话......等创新的作为,有些人赞成,有些人反对,难免遭受一些批评。在推动的过程中,最困难的一点是,是如..[详情]

  • 勤于学习新知,勇于接受挑战2017-11-13

    走过幼教30年,勤于学习新知,勇于接受挑战的我,比喻自己的角色如绘本“花婆婆”中的艾莉丝-要做一件让世界更美丽的事。我激励自己要用心滋养幼儿心灵,期勉自己喜爱幼儿的心、关怀及温暖对待幼儿的态度要..[详情]

  • 上网看电视越久,语数表现越差2017-11-10

    家长要注意了,据调查报告指出,小六生每日上网和看电视的时间愈多,在语文和数学测评表现上愈差,而喜欢阅读的学生则通过测评的机率很高;家长应适度协助孩子管理、运用时间。此外也建议,家师长应尽量避免让学生练..[详情]

  • 教师是孩子生命中的引路人2017-11-10

    随着全球化的潮流,值此求新求速的信息化时代,各国力求优质的教育来培养具有现代化素养的公民,提升孩子面临国际竞争的挑战,具备新的特质和能力。教育的工作是“成人之美”,希望每一位学生在接受教育过..[详情]

  • 中学学生阅读需求情形面面观2017-11-10

    中学语文教研小组曾对中学学生的阅读需求情形进行调查研究,在研究报告中对于阅读的时间、场所、在家中阅读情形、提升基本能力及学业上的帮助等调查结果分析,可提供给教师及学生家长在协助学生阅读时参考。一、调查..[详情]

  • 发现校园的秘密角落,中学绿色学校推广纪实2017-11-10

    绿在哪里学校位于吵杂喧闹的马路边,然而一进入校门,映入眼帘的却是处处绿意盎然、草木扶疏的校园,校园涵盖前庭、中庭及后庭,植栽树木花草众多,绿覆绿极高,当初对“绿色学校”这一名词尚未深入了解时..[详情]

  • 谁说科学不能好好玩? 中学发现科学活动2017-11-10

    本校是一所具有30年历史的学校,师生互动密切,彷若一个大家庭,学校周边违建拆迁、重整,校园里外明亮,景致优美,焕然一新。我们秉持着“教育不是万能,教育也不是无能,教育是无限的可能”的坚定信念,..[详情]

  • 华语教学潜藏危机,中文教育推行困难2017-11-09

    在菲期间,与当地华侨谈及当地的中文教育,他们总沉重表示,眼见年轻一辈中文水平日渐低落,心里焦急忧虑,但中文教育面临内忧外患前途堪忧,只能尽心尽力做多少算多少。菲律宾华侨学生大多进入华侨私人设立的中文学..[详情]

  • 快乐一夏——暑假活动建议2017-11-09

    欢乐漫长的暑假即将到来,然而“眼不离电视,口不离零嘴”,却是现代版多数儿童放暑假的真实写照,整天躲在空调房中,生活在“看电视、上网聊天、打电子游戏、感觉无聊”当中度过的。虽然暑假期..[详情]

  • 校园安全同心行经验分享2017-11-09

    学校与家长都希望孩子每天能“快快乐乐上学,平平安安回家”,唯小学阶段正是学生身、心蓬勃发展时期,运动游戏中难免会发生意外伤害,从实务经验中发现,伤害种类以肢体擦伤、碰撞伤居多;发生地点以运动..[详情]

  • 中文教学——指导写作,不可能的任务?2017-11-09

    开学典礼后,班主任告诉我,“研习会”举办迄今已有三十多年的历史,每年四、五月为菲律宾放暑假的小朋友举办研习课程,包括:民族舞蹈、民俗艺术、国画、珠心算、书法、语文。近年全球中文热,菲律宾的华..[详情]

  • 中文教学——飘洋过海,远赴菲律宾2017-11-09

    应邀赴菲律宾指导华侨子弟学习写作,这是相当难得的机会。尤其从未到过菲律宾的我,心中充满好奇:这是一个怎样的国家?对于菲律宾华侨更是完全陌生。怀着忐忑的心情,踏上充满变量的菲律宾教学之行。出发前,给得到..[详情]

  • 正向能量实践,2班3组创新教学2017-11-08

    2班3组意即将2个班级学生依学习能力分成3个组,3位英语教师均同一课堂时间一起担任该年级英语授课教师。在有指导共同班级情形下,教师同学互动、课程安排、活动设计、社群精进研讨等项目产生扩散正向涟漪效应(rippl..[详情]

  • 带起每一个孩子——浅谈补救教学2017-11-08

    补救教学实施方案在学校展开,期望能够加强扶助弱势家庭低成就学生,提供多元适性学习机会,以弭平学习落差,达成“确保学生学力质量”、“成就每一个孩子”的目标。在这里我以小学为例提出其执..[详情]

  • 让孩子成为学习的主人2017-11-08

    第一年踏入教学团队的我,在暑假备课时第一次遇见的校本课程——综合学习与时间。一开始接触课程内容时才发现,原来的课改成了综合学习而且没有指定的教材。我心中不禁担心了起来,难道是要我自编教材吗?透..[详情]

  • 学校五育之外2017-11-08

    国民教育是人民接受最基本的教育,以培养人民基本知能和健全人格为目标,特别重视德智体美劳五育均衡发展。然而,日本教育除了重视五育之外,食育也是不可忽视的一环。早在十多年年,日本政府通过《食育基本法》,食..[详情]

  • 传统家庭教育,谨守尊师重道2017-11-08

    近年来,由于传统文化被严重干扰,传统文化教育呈混乱茫无目标的乱象,传统文化日渐肤浅,年轻的孩子们无法享受源远流长的文化精华,实属可惜。反观菲律宾的华侨,有的虽然已是移民的第二代或第三代,但他们心系祖国..[详情]

  • 光影艺术——捕捉光影,彩绘人生2017-11-07

    一、卓越名言捕捉光影,彩绘人生,黑皮教学,真黑皮HAPPY二、团队简介本校光影艺术教学团队由蓝校长带领,黄老师总策划,李老师、庄老师、陈老师、方老师等十多位教师共同研发设计课程,其中十位级任老师擅长课程规划..[详情]

  • 教学卓越——古典与创意的共鸣2017-11-07

    这是一个厚实且深植在校园中每个角落的课程方案,介绍团队的运作;说明教育理念与创新教学;展现师生的学习绩效;感受优质的班级经营及亲师生动人的故事。早在几年前,凌老师深深觉得大多数的家庭没有能力购买各类型..[详情]

  • 角落的再生——方案教学与课程规划2017-11-07

    “教学是有机的动态课程,是幼儿经验深化的历程”,是团队共同秉持的教育信念。拥有别于一般幼儿园的开放学习空间“三合院式”,四班中除了有属于各班的独立教室之外,还共同包围出宽阔的室内共..[详情]

  • 欢乐童趣——幼儿交互式课程研发心得分享2017-11-07

    作为一个有活力、凝聚力、以及创意的团队,我们经常在思考如何提升课程与教学效能?如何让课程趣味化以强化幼儿学习参与及成效?多年来,本团队除致力于音乐课程、戏剧活动、幼小衔接、亲子阅读、以及行政信息的规划..[详情]

  • 从公民素养看家庭教育2017-11-07

    最近,有一位法国音乐家在国内某地举行个人钢琴演奏会,节目进行中,儿童满场乱跑,手机铃声此起彼落,场面混乱,导致演出中断。音乐家竟然被听众气哭了,此事成了国际新闻,可见,如何在公共场所表现得体,是重要的..[详情]

  • “蝴蝶飞舞”——开启小学自然生态教学新窗口2017-11-06

    本校位处山下、溪旁,环境优美,生态种类丰富多元,宛如一浑然天成的自然生态校园,如此诱人的美丽校园,吸引了一群热衷自然生态教育的优良教师,除了课本上各单元的教学外,更是投入心力,希望将这校园生态所赋予的..[详情]

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家长开放程度自测——中高考后

网上流传一个故事,出处已经无法考证了…[详情]