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他的过去 课堂上最爱说话的学生
前天下午,记者在向老师办公室里,见到了来汇报纪律情况的杨昊。虽然他中规中矩地把双手背在身后,但脸上的表情却能让人感觉出他是一个很活泼的孩子。看到有记者采访,杨昊咧嘴笑开了,“我最喜欢吹龙门阵,同学们都喜欢听我吹。”杨昊说,自己从小学起就一直是老师的“重点盯防对象”。“我在课堂上爱讲话,找同学聊天,老师讲上句我接下句。”杨昊说,小学时老师为管教他,还让班上的纪律委员和他同桌,但一点作用都没有,“老师越管我,我越想说。”
他的现在 最能管住同学的班干部
“上课了,快点全部回教室。”“唐波,不要趴在窗子上,回去坐好,等老师来。”……下午2点半,初一四班数学课,上课铃刚响,杨昊便有模有样地站在讲台上,组织同学们做课前准备,遇到故意朝他做鬼脸的同学,他都一脸严肃地制止,教室很快安静下来。
“他的话我们还是要听。”和杨昊住一个寝室的唐波平时不太守纪律,虽然私下是好朋友,但在校一旦违纪,杨昊还是会毫不留情。唐波说:“虽然杨昊以前也和我们一样调皮,但当上纪律委员后,他的变化很大,越来越管得住同学们了。”
别看现在杨昊的纪律委员当得有模有样,一开始却并不是这样,第一次“执法”就遭遇下马威。“当上纪律委员第二天,有同学在走廊上乱跑,我去制止反而被嘲笑,他们说我才是最调皮的,根本不听我的。”
屡遭挫折后,杨昊觉得自己不适合当干部,向向老师提出辞职。“向老师鼓励我,让我再试试。”于是,杨昊想到了一个方法罚做俯卧撑。
“轻罚同学,重罚自己。当纪律委员这一个多学期,我做了好几百个俯卧撑。”原来,杨昊要求所有同学如果多次招呼不听的,就罚做10个俯卧撑;如果同学发现杨昊不遵守纪律,杨昊就要做20个俯卧撑。“渐渐地,我在班上树立了威信,现在大家都听我招呼了。”杨昊自信地对记者说。
自我点评
当纪律委员让我学会了遵守纪律得先从自己做起。
老师点评
我发现杨昊这个孩子非常好动,一下课就组织一群男生在走廊上吵闹、疯打,上课也爱说话。但我同时也发现,这个孩子有很强的号召力,不少同学都愿意听他的。有号召力是他的特点,如果他当上纪律委员并能约束自己,就能约束其他同学。果然,杨昊渐渐改掉了不遵守纪律的坏毛病,还经常找我探讨管理班级的方法,变成了一个非常有责任感的孩子。
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