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幼儿园不得提前教授小学知识
来源:新闻晨报 作者:王婧
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晨报记者 王婧
为了迎合家长的需要,有的幼儿园提前给孩子教授小学知识内容,导致幼儿园集体活动中加课情况屡有发生。在昨天本市举行的幼儿园保教工作会议上,市教委对这一现象提出批评,推出了今后一个时期本市进一步加强幼儿园保教工作的新举措,要求各级各类幼儿园不得提前教授小学的知识内容,不得以借办兴趣班为名开设拼音班、识字班、数学班和英语班等。
幼儿园禁办学科类兴趣班
长期以来,受“不能让孩子输在起跑线上”观念的影响,不少家长及部分幼儿园以拼音、识字、算术、外语等作为衡量儿童成长和办园质量高低的标准,加重了孩子的负担。“幼儿园必须以儿童生活为基础、以游戏为基本形式,开展丰富多样、富有创意的学前教育活动。”市教委教研室主任徐淀芳表示,现在有的幼儿园为了迎合社会上某些需求,以办兴趣班为名,开办拼音班、识字班、数学班等,不利于幼儿健康快乐成长。
为了防止保教活动学科化、小学化的倾向,市教委要求,各级各类幼儿园不得提前教授小学的知识内容,不得以借办兴趣班为名开设拼音班、识字班、数学班和英语班等,不得为迎合社会的不合理需求而进行入小学模拟应试教学,不得出借幼儿园场地、教室给各种社会力量办学机构办班。
保证每天两小时户外活动
“现在幼儿园加课情况屡有发生,应该是15-20分钟一节课,有的幼儿园一上就上四五十分钟。这导致有些幼儿园孩子每天两个小时的户外活动时间都不能保证。”徐淀芳表示,课时“加码”的背后是幼儿的正常活动时间被挤占。“幼儿园应坚持以游戏为基本活动,合理开展生活、运动、游戏、学习等各类活动。应严格控制每天的教学时间。”昨天,市教委指出,幼儿园要保证幼儿每天两小时的户外活动时间,其中一小时为运动时间。按时组织幼儿在户外开展适宜的游戏、散步、远足等活动。如遇特殊天气,要因地制宜开展室内运动。要保证幼儿每天一小时的自主游戏和自由活动时间。各类幼儿园不得以任何名义占用幼儿的睡眠、运动和游戏时间。
园长进班考察有“时限”
幼儿园保教工作是幼儿在园的全部生活,而园长是第一责任人。但是有的园长、园领导一个月进班不足四个半天,或者进班后只考察集体教学活动,忽视幼儿的活动、兴趣。
对此,市教委表示,将在幼儿园制定科学的质量评价机制,如听课评课制度、课程反馈调整制度等。园长一周进班考察评价保教现场活动不得少于两个半天。建议80%左右的幼儿园使用二期课改“教师指导用书”,以外的教学用书需经市教委审定后方能选用。
未来三年幼师增7500人
据2010年统计,全市幼儿园1320所 (各类园及办园点共计1709个),在园儿童总数40万,比去年增加了近5万,其中非本市户籍儿童12.5万,占在园总人数的31%。
为应对入园高峰,市教委早在三年前就提前布局,在预计入园需求比较旺盛的郊区每年新增50多所幼儿园。幼儿园老师和保育员也大量增加。2009年本市幼儿园教工人数比2004年增加四成,幼儿园专任教师从 2004年的15526人,增加到 2009年的23632人,增加52.2%。据预测,未来三年本市幼儿园每年均需新增专任教师2500人左右。
为了进一步提高保教人员数量和质量,市教委透露,将通过规范准入、精细管理、课程引领等途径,推动这批高学历“新手”加速发展,在保证幼儿园数量满足市民需求的同时,也夯实幼教质量的“软实力”。
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