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幼儿园人员素质与条件 评定标准分:185 分
1-1 编制配备 标准分:15
(1)按编制标准配备各类人员:标准分15 分
园长:三个班以下设1人,四个班以上设2人,十个班以上设3人。
专职教师:每班2-2.5人(全园平均)
保育员:全日制全园平均每班配0.8-1人,寄宿制2-2.5人。
炊事员:三餐一点的幼儿园每60名幼儿配1人,少于三餐一点的幼儿园酌减。
保健人员:日托幼儿100名以下,全托幼儿50名以下,设专职或兼职保健人员1人,超过150名幼儿园应酌情增加。
财会人员:三个班以上的幼儿园设专职会计1人,出纳视幼儿规模大小设专职或兼职1人。
评估原则:符合>>基本符合>>有1项不符合>>有2项不符合>>听汇报 评估方法:实地查看
(2)幼儿园规模至少6个班以上。标准分5 分
评估原则:12个班以上>>9个班以上>>6个班以上>>6个班以下 评估方法:实地查看
(3)幼儿按年龄分班,班额为:小班20-25人、中班25-30人、大班30-35人。标准分5 分
评估原则:完全符合>>班额超5人>>班额超7人>>班额超10人 评估方法:查幼儿名册
(4)园长有大专以上学历,并取得幼儿园园长岗位培训资格证书。标准分5 分
评估原则:此项符合条件满分,不符合条件零分 评估方法:查看证书
1-2 园领导成员 标准分30 分
(1)园长有大专以上学历,并取得幼儿园园长岗位培训资格证书。标准分5 分
评估原则:此项符合条件满分,不符合条件零分 评估方法:查看证书
(2)有3年以上幼儿教育工作经验。标准分5 分
评估原则:此项符合条件满分,不符合零分 评估方法:查文字材料
(3)具有较高的理论修养和政策水平。 标准分10 分
评估原则:符合>>基本符合>>一般>>不符合 评估方法:座谈
(4)有高度的责任感,较强管理能力和业务能力。 标准分10 分
评估原则:符合 基本符合 一般 不符合 评估方法:座谈
1-3 教师 标准分:50 分
(1)教师学历全部合格,一定数量教师具有大专以上学历,均具有幼儿教师资格证。标准分5 分
评估原则:85%以上的教师>>65%以上的教师>>45%以上的教师>>44%以下的教师 评估方法:查看证书
(2)教师应有制定教育教学计划,组织开展各种教学活动,自制玩教具,撰写教育工作总结、教育笔记、熟练操作微机等方面的能力。标准分10 分
评估原则:80%的教师有较强的能力>>70%教师有较强的能力>>50%教师有较强的能力>>未达到50% 评估方法:看教育活动、查年教育计划、教学笔记。
(3)教师能够运用多种教学策略,提供丰富的教学资源,科学组织幼儿一日活动,促进每个幼儿全面发展。标准分10分
评估原则:娴熟>>熟练>>一般>>较差 评估方法:看教育活动
(4)教师在实施具体教育活动中具有机智教学能力,善于观察幼儿、解读幼儿,及时反思,尊重幼儿兴趣点随时科学调整改进教学活动,提高教学效果。标准分10 分
评估原则好>>较好>>一般>>较差 评估方法:查科研、教研工作记录,听课
(5)教师具有较强的教科研意识和一定的教科研能力,人人参加教科研活动,教科研活动效益高。标准分5 分
评估原则:强 较强 一般 较差 评估方法:看教育活动
(6)教师能承担示范课。标准分10分
评估原则:100%教师 80%教师 60%教师 不足60% 评估方法:抽查工作记录
1-3 保育员 标准分20分
(1)保育员应具备高毕业以上学历。标准分5分
评估原则:95%具备>>80%具备>>60%具备>>不足60% 评估方法:查证书
(2)受过半年以上的幼儿保育职业培训。标准分5分
评估原则:95%具备>>80%具备>>60%具备>>不足60% 评估方法:查培训记录
(3)有较强的照顾幼儿生活的技能。标准分5分
评估原则:符合>>基本符合>>一般>>较差 评估方法:实地观察
(4)能配合教师组织教育活动。标准分5分
评估原则:符合>>基本符合>>一般>>较差 评估方法:实地观察
1-4 保健医 标准分:10 分
(1)专职医务保健人员需具有中等医务专业以上学历或具有医士以上职称,或受过卫生部门一年以上的培训。标准分:5 分
评估原则:符合>>基本符合>>一般>>较差 评估方法:实地观察
(2)经过幼儿卫生保健业务培训,取得卫生行政部门的资格认可。 标准分:10 分
评估原则:此项符合条件给满分,不符合条件零分 查看证书
1-5 后勤人员 (15分)
(1)炊事人员受过专业训练,并有结业证书或培训证书。标准分:5
评估原则:此项符合条件给满分,不符合条件零分 评估方法:查看证书
(2)锅炉工有劳动局颁发的合格证书。标准分:5
评估原则:此项符合条件给满分,不符合条件零分 评估方法:查看证书
(3)会计具备中专学历且受过专业培训或具有会计员以上职称。标准分:5
评估原则:此项符合条件给满分,不符合条件零分 评估方法:查看证书
1-6 教职工专业成长 标准分(45分)
(1)坚持经常性的政治理论学习,提高政治理论水平。标准分:5
评估原则:完全符合>>基本符合>>一般>>较差 评估方法:查文字材料
(2)热爱幼教事业,热爱幼儿,尊重幼儿。标准分:5
评估原则:完全符合>>基本符合>>一般>>较差 评估方法:观察、听汇报
(3)有良好的品德,以身作则,为人师表。标准分:10
评估原则:完全符合>>基本符合>>一般>>较差 评估方法:观察、听汇报
(4)工作认真负责,坚守岗位。标准分:5
评估原则:完全符合>>基本符合>>一般>>较差 评估方法:观察、听汇报
(5)教职工应努力钻研专业知识和技能,提高文化和专业水平。标准分:10
评估原则:完全符合>>基本符合>>一般较差>> 评估方法:听汇报
(6)幼儿园建有科学的教职工专业成长档案,对教职工培训、进修等业务学习的时间、内容、效果等均有记录。标准分:10
评估原则:学习定时效果好>>学习定时>>基本定时>>不定时 评估方法:座谈,查看档案
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