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近日南师附中新城小学一位名名叫"快乐成长猜包子"发了条微博引来了网友的关注,猜猜的班主任吴娇问班上的小朋友的小名,孩子们表现好的时候,吴娇就喊小名,孩子不守纪律了也不批评,只不过称呼改成了大名。遇上班上的小朋友的小名都一样的时候,老师就为他们娶起了小名,孩子们高兴极了。
微博的内容是这样的:老师上当喽!昨天语文课,老师让我们介绍自己的小名,轮到我的时候,我说"猜猜"。老师说:我猜叫然然。我大笑:"哈哈,老师上当了!我小名就叫猜猜!"
猜猜的班主任,名叫吴娇,出生于1990年,去年刚大学毕业。"其实这不是我原创的,是我向师傅学来的。"吴娇口中的师傅,是学校二(1)班的语文老师兼班主任宛蕾。宛蕾说,自己和学生有约定,喊小名时表明你很棒,喊大名时就要注意了。 "这一班孩子带了1年多,各方面都很出色,我们的感情特别好,40个孩子每一个都很可爱。"说起自己班上的孩子,宛蕾特别开心,甚至带着一丝"炫耀","老师带一个班40个孩子其实应该挺累的,特别是低年级孩子,可能状况会多一些,但我没觉得,他们都很乖。"
师傅宛蕾的经验,被吴娇学了过来。9月12日的语文课上,她就开始和小朋友们讨论以后叫小名的事情。听说老师以后要叫大家小名了,孩子们都很赞成。"我们可开心了,老师说我们的小名都是很可爱的。"一位小朋友说,老师叫自己小名时,感觉就像家里的妈妈或其他亲戚一样。
接着,各人开始自报小名,一报才发现,叫睿睿的就有好几个。怎么办?吴娇就和孩子们商量,有没有小朋友愿意给自己换个在学校的小名?孩子们自己想了半天没想出来,吴娇就按照他们的特点给他们起小名。有的叫小美、有的叫小米,还有叫小小的。"都是很可爱很可爱的名字,和他们的人一样可爱。"
班上的一位小朋友说,老师起的名字都是很好记的,跟人也挺像的。"有个叫小小的小朋友,她长得就是小小的很可爱,最喜欢粘着吴老师了。"讨论的结果,七八个小朋友有了在学校的新昵称。"我起的小名,主要还是从孩子的姓或名中取一个字,前面加上小,或是两个字叠起来。这样也是尊重孩子原来的名字,而且也好记一些。"
这几天有时会想不起来小名,就喊大名了。"不过吴娇事先和孩子们说好了,可能老师开始会记不清,请小朋友们理解。为什么特别要强调?因为吴娇和孩子们约定了,表现好的时候喊小名,不守纪律或犯错误就喊大名作为提醒,但不直接批评,这是老师和孩子们之间的小秘密。
"我表现一直好的,老师总是喊我猜猜,不过有时候她也会喊我的大名,我知道老师一定是忘记了。"猜猜说,班上那么多小朋友,老师确实也挺难一下子全记住的,"现在开学有好多天了,我也只记得10多个小朋友的名字,还有一大半没有搞清楚呢!"
一周以来,叫小名的方式让孩子和老师更亲切了。一下课,孩子们会跟着吴娇跑,有的拉袖子,有的还主动抱老师。"他们上课也很好,如果走神了,用大名提醒一下,就知道了。"吴娇说,孩子虽小,但也有很强的自尊心,直接批评犯错的孩子,对刚完成幼儿园到小学的转换的他们来说,可能有时候不太能接受。现在换一种方式,更加婉转,但一样能起到效果。
"我从小没有小名,没有亲身感受叫小名意味着什么。但从我的学生身上,我感觉到叫小名之后,孩子之间、师生之间都更团结更温馨,就像一家人一样。我们的班级集体感很快就形成了。"吴娇去年第一年工作,也是带的一年级,就用了叫小名的方法,作为"新手"立即和孩子们打成了一片。
"刚听孩子说的时候,我觉得挺正常的,后来和其他学校的家长一交流,发现别人都不是这样的。"一位新城小学一(6)班的学生家长说,自己孩子上的幼儿园就是叫小名的,感觉比较亲切,所以她理解为:这是老师对低年级学生的一种特别的教育方式,为了拉近师生距离,也是消除孩子刚上小学的紧张感。叫了孩子小名后,低年级孩子会感到学校有亲切感、不陌生,能更快地融入。
网友表示,现在像这样的老师是极少数,我们期待,能把它拾起来的老师能越来越多。现在孩子还小,情感比较依赖,老师这样的话,可以增进孩子的亲切感,孩子喜欢老师,自然就不难管了。
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