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说起中国的教育,我个人是有很多的感慨。在我看来,中国教育是充满了功利色彩的实用主义教育。这应该也是现在很多人都痛心疾首的,但是大家又不得不按照这个模式“同流合污”!不管是从北大硕士月薪八千被父母嫌弃这样的现象,还是从研究生找不到“铁饭碗”不得不回家种地来看,无不充满了功利,无不充满了目的。贯穿着一个孩子从小到大受教育的整个过程!
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中国的实用主义教育 工具主义教育
教育名家罗崇明说,如今让人又爱又恨的高考之所以如此神圣化,便是过度张扬的实用主义教育和工具主义教育在作祟。教育工具化了,考试功利化了。对此我深表赞同!
从幼儿园开始,家长们把孩子送去上幼儿园的目的是什么?一是平时工作没时间带孩子,想“丢给”幼儿园。二是能让孩子接受到比较好的教育,为以后上小学做准备。甚至不惜一切,超前教育孩子,然后参加小学选拔考试,于是幼升小出现了;学生顺利升入小学后,沉重的书包与他们幼小的身躯形成了一道特殊的风景线,一切都只为了能够进入一所好的初中,然后顺利升入好的高中,为高考打关键性的一战。这便有了大家耳熟能详的小升初。一个可以带动各种培训机构经济,学生家长老师围着转的升学考试!紧接着就是初中、高中,迎来已经为之准备了十二年的高考。为什么高考?为了考好大学!为什么要考好大学,为了毕业后能有一份满意的工作...这一切的一切,看起来似乎都是那么的顺利成章。整个过程中,不论是幼儿园、小学、初中还是高中,参杂了各种辅导班、培训班、兴趣班。但是它们的存在,很大一部分不是真正因为学生们的兴趣而存在的。还有更顺理成章的理由,那就是为择校、升学保驾护航。没有人会在乎读幼儿园,上高中,其中更重要的成长价值是什么,更没有人会关心,学生们有没有兴趣参加那些“班”。这就是我们中国教育最普遍的现象,顺理成章的理由,坚定不移的目标。我个人把它称为具备中国特色的中国教育——为了分数的考试,为了考试的教育。
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实用主义教育不“实用”
说是实用主义教育,一点不为过。但此“实用”非彼“实用”!读幼儿园那几年我们就不算了,寒窗苦读十二载,考上大学,最后毕业了能干什么?我完全没有贬低应届毕业生的意思!孩子们读了这么多年的书,学到的东西全是为了考试,考试一过,转眼儿基本都还给老师了。
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不会独立生活,也不懂独立思考。相反的还是鲜活的个性、丰富的想象力被扼杀。学习的过程中,只是填鸭式的灌输,千篇一律的死记硬背。思想、人品、内涵...这些最能体现一个人价值的几乎都没有。如果说这样的理由看起来很虚无缥缈,那现在货真价实的大学生甚至硕士生乃至博士,严峻的就业困境现象就能很生动地证实这一点,中国式的实用主义教育真是一点都不“实用”!
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