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近日,吉大大二学生芦聪用漫画分解的二十四式太极拳谱爆红网络,网友纷纷顶礼膜拜现代版的“女侠”。因拜读“秘籍”而“武艺”大增,从而顺利度过学校太极拳考试的同学,对“女侠”的崇拜和感恩之情,更是如滔滔江水连绵不绝。由此,小编不禁想问,拳谱的爆红只是一时兴起吗?这份“秘籍”在江湖的现身,究竟算是教育的成功还是失败。
吉大女生漫画分解太极拳谱 萌版“秘籍”爆红网络
是的,这份“武林秘籍”,不仅是同学们强身健体、度过考试的一本秘籍,这更是一个教育案例,一个创新教学的案例,一个兴趣与应试教育同在的成功案例。
首先,芦聪因为同学们对老师在课堂上的招式传授接受力有限,对详细招式不能深刻记忆,所以,她想到了用另外的一种方式来进行传输;其次,有思想还要有行为能力才行,芦聪想到了自己最擅长的一种表达,画画,这是她从小学到现在一直的一个兴趣。于是,她果断的选择用漫画进行表达。
芦聪的这一个尝试,是一个非常成功的教学的尝试。结合了自己的特长,结合了自己的思想,突破常规的模式,走出了一条新的体育教学之路。这不禁让小编思考,一个学生这样的备受关注的行为,到底该算是教育的成功还是失败。
放眼望去,不知从几何时起,老师成为了连篇累牍、照本宣科的代名词,成为课上布置作业、课下开辅导班的代名词。所以,在一个中学生的退学申请书上,他写道,这是没有快乐的教育;高二学生在国旗下的演讲,更是针砭了应试教育的弊病,课堂,没有涟漪的死水。。。。。。
教育本该是快乐的事,学习本该是有趣的事。可在当下的课堂里,沉闷是主流,大学的课堂中,逃课更是主流。为什么课堂留不住学生的心?究其根本,还是教育本身的问题。时代在与时俱进,教育也应当与时俱进。老师不能是复读机的角色,是调动学生能动性的发动机。固守陈规,可能不至于倒退,但是只有求新求变才能进步啊!
不过,我们也欣喜的看到,当下的教学课堂里面,已经有了很多的一些变化。尽管还只是在量变的阶段,但冬天来了,春天就不会远。看吧,洛阳理工学院一位力学老师,以3秒一个的速度在12个刀山做“俯卧撑”,给同学们展示压力、压强、受力面积的关系;南开老师文方强,以“说文解字”的方式,给学生传授汉字的来源,讲语文;武汉工贸职业学院的政治副教授,更是带着小喇叭,以说唱的方式讲政治;南京理工大老师更是将AK-47步枪带进课堂,将同学们拆、装技巧。。。。。。
是的,教师是人类灵魂的工程师,这个说法是没错的。已经越来越多的老师加入到关注教育的行列,而不仅仅是基础教学而已。他们在摸索和创造,找新方法、新元素,让在酣睡的教育活起来,让学生的思维到起来,让课堂生动、让学习有趣。这应该就是素质教育的真谛吧。
萌版“武林秘籍”的作者虽然是大学课堂的学生,但她用自己的行为,加入到了其中的教学里面。小编认为,这种难能可贵的创新会是可以燎原的星星之火。不仅会点亮课堂,更会点亮中国的硬是教育。
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