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没有规矩,何以成方圆。这话我常用在一些学生、家长藐视学校校规的评论里。是的,规则到处都有,规矩不能轻易破坏,体现着不可变性。不过,我们的教育也更需要更多的人性化。不管是学校、老师对学生的教育,还是社会大众对学校的监督,还是家长与学校教育的配合。
就像复旦大学麻将社的成功成立一般,其中有理解、支持和创新。众所周知,麻将与赌博有着说不清道不明的关系。为何一所知名学府会批准麻将社成立,这是哗众取宠还是勇于创新?其实,麻将是竞技体育的一种,只是现在越来越多的人曲解了。于是学校本着信任和理解学生的宗旨,人性化地在学生第二次申请成立麻将社予以了批准。虽然受到了很多网友的质疑和调侃,但我们同样应该人性化一点,向学校那样给予麻将社的信任,看到其中健康、积极的东西。
就像厦门十中霸气班训那般,其中有老师对学生的体谅,以及老师和学生之间的信任、合作。老师以站在学生的立场为基准,时刻考虑学生的感受,用学生们能够接受的语言来制定班规、班训。于是出现了“值日活动中不分男女,女生当男生用,男生当畜生用”的搞笑语句,更有“找对象一律以本班同学优先,先向班主任提交申请书”这样大胆的规定。虽然同样遭到网友的质疑,认为这样班训可行性很低。但是我们还应该看到老师在努力求教学改变、创新,让学生们的学习能够轻松一点的态度。这样的人性化,确实是在值得鼓励并持之以恒加以改善的。
不知道这算是一种趋势还是乱象。首先社会舆论对学校的监督以及网友们看问题的态度。但凡出现学校、老师教育学生言行过激的事件,大家就跟打了鸡血似的,人云亦云地一边倒的骂学校、责老师。没有人再愿意去挖掘其中更深的原因,只有一味地以讹传讹。最后颠覆事情最原始的动机、真相。这其中没有体谅、理解,可怕地将学校妖魔化,让一些不知情的家长惶恐不已,失去对学校老师的信任和理解,让学校教育举步维艰;然后就是一些家长的霸道和盲目跟风。仗着舆论的力量,干扰正常的学校教育,扰乱教学秩序,硬是把白的说成黑的,以此来获得大家的同情和支持,达到自己任意妄为的目的。就像那名暴打老师的学生家长一样,明知是自己的儿子犯了错,却威胁学校必须让孩子规定时间内回校读书,否则追究学校责任;或者是在知情却不理解的情况下,盲目片面地指责学校、老师,跟风似的通过所谓维权,利用网络大众舆论对学校进行控诉。就像那名网上发帖控诉班主任对总爱违反校规、班规的学生进行罚款的家长,学生一而再再而三地藐视学校规则,老师无可奈何之下采取此方式,并且“罚款”都交予了班干部保管。可是一直冷眼旁观的家长不从旁引导教育就算了,还在这时候投诉老师。真是无语凝咽…
最后,我想说,学校在对学生的教育过程中,应该多一些尊重和人性化的引导。这样的教学效果,也许会事半功倍;也还是我常说的那句话,教育不只是学校的,家长、社会都应该为之负责,共同努力。这里就需要几者相互的理解、信任、支持…需要更多的人性。而不是社会和家长对学校做出的任何尝试和改进,不管好与坏,都进行一番质疑和鸡蛋里的挑骨头。更不是将学校树立成一个公敌的形象,让学校教育举步维艰。
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