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这确实算得上一个比较纠结的问题了。米粒掉在桌子上,是捡起来吃了还是不捡起来吃了呢?捡起来吧, 担心不卫生,让别人看到了又觉得不好意思;不捡起来吧,小时候时常被教育“粒粒皆辛苦”。最近,就有家长因为这个问题表达了自己的不满。称幼儿园老师要求孩子掉在饭桌上的饭菜必须吃掉,这样会不会不太卫生。早前更有妈妈举报幼儿园,也是因为同样的问题。老师因为孩子把饭粒撒在了桌子上,于是叫小孩把桌上的米粒捡起来吃掉。最后遭到家长们的讨伐,幼儿园老师不得不道歉,称以后不会让孩子把掉在桌子上的饭菜捡起来吃了...
这,老师都道歉了。不就意味着家长的看法,饭菜掉在桌子上,不要捡起来吃得到了认同?可这究竟是家长确实是对的,老师才道歉。还是碍于舆论的压力,老师不得不道歉呢?
有数据显示,大学生们每年浪费掉的食物可以养活差不多一千万人。这样的浪费行为,无疑与从小没有培养成一个节约的习惯有关。所以我曾一度倡导家长、老师注重培养孩子的生活习惯,懂节约不浪费。而且我一直都有着深深地疑问,小时候我们不是常被教育要节约,不浪费么?掉在桌子上的饭菜,就得捡起来吃了。怎么这时代进步了,观念也跟着改了?
看罢,不得不说,幼儿园老师的道歉,不是因为家长是对的。只能说很多幼儿教师知道自己的舆论处境,所以觉得多一事不如少一事罢了。
老师因为不想多事而妥协于家长的事件其实不在少数。这多半得归功于当下那些时时刻刻为学生声援,保障学生权益的舆论。还有家长对孩子盲目的溺爱,对学校盲目地挑剔,以及如网友们所说,自身过多的矫情。这是如今学校教育进步举步维艰的一个原因,也是当下很多学生不良习惯养成的帮手。纵然大家都想为教育出力,都是为了孩子好。
米粒掉在桌子上,该不该捡起来吃了?这看起来是一个简单而略微纠结的问题。但是不同的答案,却能反应出如今的父母对孩子的教育,对学校教育是什么样的态度。
一味果断地认为老师要求孩子把掉在桌子上的米粒捡起来吃了的家长,对孩子的关心过度溺爱了。对幼儿园,对老师也是持着不信任与不支持的态度;
而那类老师说捡起来吃,管它桌子是否干净,就让孩子捡起来吃的家长。对老师的言行说一不二。则是完全信任老师,唯老师论的体现。教育孩子的态度更是不管不顾,呈放养式状态;
这两者都是我不提倡的。我比较赞成其中一类的家长的做法,那就是他们在两者之间找到了一个平衡点。带着支持、信任,与老师合作的心态,去质疑老师的一些言行。于是乎,饭粒掉在桌子上了,老师要求孩子捡起来吃掉。他们的态度不是绝对的反对或者赞成。而是与老师协商将桌子擦得干净一些,孩子饭前要洗手,然后吃饭的时候米粒掉在桌子上了,应该捡起来吃掉!
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