上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
古有“严师出高徒”“不打不成器”等之说,然而根据近年来发生的老师打学生事件,再或者学生打老师事件,我们的家长,社会媒体全都跳出来指责老师,老师被学校批评教育或者辞退等。我们的老师一打学生那就属于体罚,这是《未成年人保护法》和《教育法》所不允许的。古语云“子不教,父之过”,怎么学生在学校出了事,就都是老师的责任?学校的责任了?作为家长,你就没有教育的义务了吗?
通过这下面的件件桩桩老师批评学生错误后却惨遭殴打甚至杀害之后,以至于现在让我们有些老师连批评学生都不大敢了。例:柳州市某中学女老师因管教违反校规携带饮料进校的初二男学生,被其拖进男厕拳打脚踢,甚至专门踢打老师的下体;河南高中女生受批评找人报复将老师打成重伤;学生不满批评持棒殴打老师被判赔偿1800元,学生被老师批评后纠集他人将其头部砸成重伤;西安某中学一周连发3起学生殴打老师事件;14岁学生打晕女老师校长调解遭家长打落牙齿;北京又现“辱师案”,学生殴打老师致其眼内淤血;广东肇13岁男生持刀砍女老师泄愤;山西朔州高中生课堂上持刀杀死老师。。。。。。
再者,个别小题大做的家长和不利的舆论环境,也使得老师不敢“轻易”批评违纪学生。如今,物质条件逐渐优越,加之多是独生子女,使得一些学生只能被表扬和赏识,禁不住半点批评和惩罚。这些学生个性脆弱,心理承受力低,经不起一点打击和挫折,老师的几句批评就会导致离家(校)出走、自残乃至自杀等极端事件发生。而一旦发生这样的极端事件,当事教师不可避免地成为众矢之的:家长不依不饶、舆论穷追不舍、教育主管部门严肃处理。不仅人被折磨得心力交瘁,而且要承担轻则赔偿、行政处分,重则降级降职、开除公职的严重后果。
一边是老师因批评学生而被家长、学生殴打、辱骂,甚至丧命,一边是常常有学生被教师嘲讽、体罚,甚至烟头烫,学生自杀已不是罕见的新闻;每一个个案都有自身的是非曲直,不能一概而论。我相信,我们的大多数老师对学生是十分负责的,他们热爱自己的事业,热爱自己的学生,想要把学生教好。面对犯错误的学生,肯定会语重心长的教导批评,可这完全是为了学生好,可是如果这样都要遭受到学生,家长的辱骂、殴打,甚至丧命,试问哪个老师还会管?我们的老师不管了,孩子的错误就将沿着这条路一步步的扩大。
完全禁止体罚,不是最好的教育方式
如果学生犯了错误,发现老师连批评都不批评;如果学生犯了更严重的错误,发现自己也不会受到更严重的惩罚。在这种可以犯错,没有惩罚的教育体制下,我们孩子的责任感如何培养?担当意识如何形成?我们又如何教育他们,要对自己的行为负责任?
没有惩罚的教育是不完整的、不负责任的教育。无论在亚洲还是西方的一些发达国家,都制定有完备的教育处罚制度,详细规定了处罚的标准和尺度。例如,韩国有《教育处罚法》,对违纪学生的处罚规定得非常明确,如女生打小腿5下,男生打小腿10下,并对处罚用具的材质和尺寸作出具体规定。这样,让师生都做到心中有数,对教师和学生来说都是一种保护。
老师是一个广泛接触人群的职业,谁愿意因为职业给自己结下一大堆“仇人”?再说现在的孩子别说打,就是说重了,孩子不干,家长更不干。造成普遍“不管”的现象,绝不是老师个人素质所决定的,也不全是老师的责任。这种社会现象的出现,说明我们缺乏保护老师的得力措施和办法,让老师普遍没有安全感。希望我们的学生,家长能站在老师的角度上换位思考一下,我们的有关部门能积极为老师出台一些保障措施,法律法规等,让老师们能安心的工作,让老师可以大胆教育学生的错误,还老师“棍棒”的权利!不是说学生只要犯了错就可以随意体罚,而是在有必要的情况下才使用,至少的让我们的老师能有“棍棒教育”的权利。
当然,我们的老师在教育学生的时候要注意:不要变成只有“棍棒”,没有“教育”,要让“棍棒”与“教育”同行。无论是惩戒教育还是赞赏教育,这都是手段,而不是目的。找到了教育真正意义之所在,才能用好各种教育手段。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择