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众所周知,孩子的自制力不强,家长不加节制、甚至不自量力地支持孩子成人化消费,会使孩子超前消费的欲望日渐强烈。今年同学聚会去四星级酒店,下次就会去五星级。如此往复,不仅孩子之间容易滋生相互攀比之风,而且“消费”所带来的高兴会失去应有意义,转化为一种不断填补上升欲望的自我满足。所以,作为家长要及时引导,以身作则,为孩子树立正确的消费观。
第一,精神性消费。 “家长从小就引导学生买书、买杂志等精神性消费。”有一位家长从小就给孩子买了个书架,要求孩子一个月买一本书、一本杂志、一张报纸,培养孩子读书看报的习惯。结果,孩子用零花钱一本一本地积攒,长大了就有了一批相当可观的藏书。
第二,发展性消费。家长可指导孩子把零花钱省下来交书本费,买参考书。学生自己交学杂费并报名求学,会更加热爱学习,更加珍惜学习机会,更加懂得学习消费的价值。
第三,交际性消费。 “同学间的交际性消费已成为一些孩子、乃至家庭的不小负担。”让孩子用自己的零用钱来买礼物,让其渐渐懂得量入为出,不失为一个好办法。孩子用自己的零花钱送礼,往往就不会大手大脚,孩子以自己的名义送礼,就会逐渐学会选择一些有意义的礼品。这种消费对学生的成长无疑更有积极意义。
第四,道德性消费。家长可鼓励孩子省下零用钱支援灾区,捐献给“希望工程”。现在仍有不少学生碰到学校里组织捐款活动,就找家长去要钱,由于钱是从家长那里要来的,捐出去也不会让孩子有深切感受
我想说,孩子消费成人化,家长当慎之,即便你有足够的经济能力。孩子还小,在这个人生成长的重要阶段,他们最缺的“成长营养”不是超前、非理性消费,而是吃苦耐劳的精神以及文化知识的滋润。
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