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从明清朝代起,红包成为了中国年味里的一个特有符号,在每年除夕和新年时,传递着长辈对晚辈的祝福和关爱。但不知曾几何时起,这种祝福已经成为了逼不得已的无奈。春节成为了春“劫”,发红包成为了炫红包,无奈啊无奈。
不过,与其说红包是由祝福变成了无奈,不如说,物欲横流的社会更加加速着变味的病态。过年红包20万,炫富成为一种风潮;炫富孩子在超市被同龄孩子殴打,仇富成为了一种心态。教育,应该从孩子抓起,炫富和仇富,也应该从孩子起步吗?
看看胀鼓鼓的红包,看着数着红包的激情澎湃的孩子,我们是不是应该思考,成人世界的病态社会,已经通过红包,传递给了孩子。我们不能够要求孩子视金钱为粪土,不能够教育孩子藐视金钱的价值,但是从一个极端到另一个极端,这又何尝不是一种教育的失败。看看吧,拜金主义的孩子、唯金钱至上的孩子,是应该教育孩子学得不够好,还是应该反思大人做得太糟糕。
红包是一面镜子,照着大人,也照着孩子。其实,不是红包变味了,只是我们的家长“病了”,家长把红包的厚度作为了炫耀的资本,把红包的多少作为了审时度势的人情,把应酬和潜规则作为了一种教育的价值观。孩子就算有再强的免疫力,也会被这些“糖衣炮弹”污染了心灵。
在红包的使用上,家长无度的挥霍的态度,要面子、要虚荣心的心理,也更加歪曲着孩子对压岁钱的认识。正确的理财教育其实也是孩子人生的重要一课,为孩子补课忙、忙补课的家长,是否也会为孩子上好这一课呢?
告诉孩子红包的来源,“年”的来历,在金钱横行的年代,也让孩子能找到文化的归宿,找到亲情的那种依靠,找到反哺的那种义务,找到常回家看看的牵挂。告诉孩子红包的理财方式,让从小就接触金钱的孩子,能够制余钱而不是受制于钱。
抵制这种病态的攀比,抑制这种病态的扭曲。还红包原有的祝福的韵味,还的不仅是过年的味道,更是人生的味道。
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