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在学完一章或一节结束后所进行的、以概括提炼为主的系统复习方法。小结的过程就是检验学生概括阐述教材正确与否的过程。通常,学完某一章、节后,应由学生进行小结,概述全章、全节的主要内容,创设一个清晰、简明的脉络,心理上形成定势。然后不断复习,加深巩固。当小结内容全部掌握以后,再联系社会现实、理论指导实践。小结复习法也存在局限性。章节内容较少,篇幅较短,小结困难,章节过多、过细,缺乏系统性、逻辑性,造成杂乱无章的感觉,使学习失去兴趣等等。
人们探测知识的疆界,需要很多与开拓者同样的品格:事业心与进取心。--贝弗里奇
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