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暑假已近尾声,国内不少城市的社区物业迎来学生应付暑期实践的“盖章狂潮”。这几年,社会实践逐渐被高校所重视,且许多大学将其纳入学分考核制度的一项内容,一些大型城市的中小学也在逐渐将社会实践添加到假期作业里,其初衷是培养青少年的动手能力、沟通能力等。愿景虽好,却在假期结束时屡屡演化成浮于表面的“盖章了事”,让意在提高学生素质的实践变得徒有虚名,实在另人唏嘘不已。
“8月底,我们这个居委会迎来了盖章期,这两天很多家长带着孩子来要求盖章证明。”长沙市河西某社区工作人员说道。“帮助物业分发快递、打扫卫生、这些子虚乌有的实践内容,我们不愿意给孩子开虚假证明,但经不起家长的软磨硬泡,不少还都是街坊,只能盖章了事。”
学校出发点甚好的社会实践最终却沦为形式主义,仅仅是假期结束前走个过场而已。社会实践不被学生重视是原因之一;另外合适社会实践岗位的缺乏也是幕后推手,有的家长甚至选择亲自带孩子进行社会实践,比如摆地摊、卖报纸,和孩子思考进什么货。另外,部分学校老师对实践的检查力度也多走形式而已,大都看看有无盖章、签字,并不会追究其中的真实性。
鉴于此,学生应该转变这种敷衍的做法,校方应该做好引导者的角色,且与社会上的企事业单位完成对接,为学生暑期的实践活动搭建平台。甚至可以和一些公益机构开展“定点”合作,为学生提供实践场所和项目内容,使内容落到“实”处。
对于刚成年的大学生而言,社会实践的意义比起背几个四级单词、学一门才艺有价值的多。尤其是现如今的青年多娇生惯养,自理能力不强,暑假的社会实践可以磨炼他们的意志,了解生活、工作的辛苦。实践证明可以造假,但是实践过程中获得的经验和感悟却无法造假。本应该成为培养学生独立能力、责任感的重要一课却演变为一种比“不做”更可怕的应付与作假,且这一趋势没有偃旗息鼓的迹象,反而趋于“正常化”,值得各方深思。
说起地摊,我想很多人都不会陌生。摆地摊又被称之为“练摊儿”。暑期社会实践,大学生们必不可少的“节目”。随着暑期的到来,不少大学生将摆档练摊作为自己的假期实践。还有不少学生将自己的“练摊”冠以“自主创业”的好听的名字。
七月以来,学生迎来暑假,公园里、广场上到处可以听见他们的欢歌笑语。但同样有一些稚气未脱的孩子,却也学着大人,在闹市区摆摊、打工,和买家讨价还价,早早的体验社会嘞。
大学的学习只是让你掌握一技之长,开拓思路,不是教你如何就业。美国著名的物理学家,曾经长期干管道工,丰富的生活经历,让你思路更加宽广,搞起科研也就不会闭门造车。我们的搞科研绝大多数就是闭门造车,科研经费浪费严重.
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